地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)觀的培養(yǎng) ——對溫州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)觀培養(yǎng)的建議
發(fā)布時間:2021-01-21 15:41
地方高校要為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),就必須培養(yǎng)有服務(wù)地方意識的大學(xué)生。如何使他們具備對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力,培養(yǎng)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大學(xué)生,讓他們具備服務(wù)地方的就業(yè)觀,就是地方高校必須回答的問題。溫州地方高校應(yīng)為溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),必須樹立大學(xué)生服務(wù)溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的就業(yè)觀。溫州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依靠溫州的中小企業(yè),通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)溫州中小企業(yè)對溫州高校大學(xué)生的需求量很大,而67.89%的溫州高校畢業(yè)生愿意在溫州中小企業(yè)工作,中小企業(yè)對大學(xué)生勞動力的需求和溫州高校對勞動力的供給基本吻合,只要給他們提供一些溝通的平臺和機(jī)會,一定可以形成很好的對接。然而,盡管溫州市政府對于溫州高校畢業(yè)生的就業(yè)給予了充分的重視,引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),取成了很好的成效。但很多“優(yōu)惠”都是針對溫州本地生源的,讓不少外地的大學(xué)生感覺被排斥。與此同時,高校只是一味地追求高的就業(yè)率,并不在意學(xué)生到哪里就業(yè),為哪里服務(wù),缺乏培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)就業(yè)觀的相應(yīng)措施。鑒于此,我們提出培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)溫州經(jīng)濟(jì)的就業(yè)觀的主要對策,包括四個方面,第一,明確服務(wù)地方的要求;第二,提供參與溫州的機(jī)會;第三,建立與溫州中小企業(yè)的聯(lián)系;第四,宣傳優(yōu)秀的中小企...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:31 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)畢業(yè)生的需要分析
(一) 溫州中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
(二) 溫州中小企業(yè)對大學(xué)生勞動力的需求
二、溫州大學(xué)生的就業(yè)意向與現(xiàn)狀分析
(一) 溫州地區(qū)大學(xué)生擇業(yè)意向
(二) 溫州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
三、對溫州地區(qū)就業(yè)政策的檢討
(一) 引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作,但封官許錢的激勵方式值得商榷
(二) 為中小企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生對接創(chuàng)造條件
(三) 鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
(四) 為困難家庭畢業(yè)生提供臨時生活補(bǔ)助
四、培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)溫州經(jīng)濟(jì)的就業(yè)觀的主要對策
(一) 明確服務(wù)地方的要求
(二) 提供參與溫州的機(jī)會
(三) 建立與溫州中小企業(yè)的聯(lián)系
(四) 宣傳優(yōu)秀的中小企業(yè)家
(五) 引導(dǎo)學(xué)生做好服務(wù)地方的職業(yè)規(guī)劃
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民族地區(qū)地方高等院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展探討[J]. 梁文化. 改革與戰(zhàn)略. 2008(02)
[2]地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J]. 杜天筍. 教學(xué)研究. 2008(01)
[3]高等職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展探析[J]. 康建利. 科教文匯(上旬刊). 2007(12)
[4]地方高校發(fā)展的理念與策略思考[J]. 李少蘭. 北京教育(高教版). 2007(09)
[5]新形勢下如何從思想上轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀[J]. 陳石清,熊道陵. 中國大學(xué)生就業(yè). 2007(16)
[6]大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀的培養(yǎng)[J]. 楊應(yīng)慧,汪華林. 黑龍江高教研究. 2006(09)
[7]溫州人創(chuàng)業(yè)精神對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J]. 謝志遠(yuǎn). 社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2006(03)
[8]溫州中小企業(yè)是如何引進(jìn)并留住人才的[J]. 楊煥春. 經(jīng)濟(jì)論壇. 2005(23)
[9]溫州中小企業(yè)拓展融資渠道的思考[J]. 董光耀. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2005(10)
[10]溫州中小民企發(fā)展的三大“軟肋”及解決對策[J]. 陳素平,葉春鋒. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2005(06)
碩士論文
[1]我國中小企業(yè)發(fā)展與女性就業(yè)[D]. 楊芳.東北財經(jīng)大學(xué) 2003
本文編號:2991435
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:31 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)畢業(yè)生的需要分析
(一) 溫州中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
(二) 溫州中小企業(yè)對大學(xué)生勞動力的需求
二、溫州大學(xué)生的就業(yè)意向與現(xiàn)狀分析
(一) 溫州地區(qū)大學(xué)生擇業(yè)意向
(二) 溫州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
三、對溫州地區(qū)就業(yè)政策的檢討
(一) 引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作,但封官許錢的激勵方式值得商榷
(二) 為中小企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生對接創(chuàng)造條件
(三) 鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
(四) 為困難家庭畢業(yè)生提供臨時生活補(bǔ)助
四、培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)溫州經(jīng)濟(jì)的就業(yè)觀的主要對策
(一) 明確服務(wù)地方的要求
(二) 提供參與溫州的機(jī)會
(三) 建立與溫州中小企業(yè)的聯(lián)系
(四) 宣傳優(yōu)秀的中小企業(yè)家
(五) 引導(dǎo)學(xué)生做好服務(wù)地方的職業(yè)規(guī)劃
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民族地區(qū)地方高等院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展探討[J]. 梁文化. 改革與戰(zhàn)略. 2008(02)
[2]地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J]. 杜天筍. 教學(xué)研究. 2008(01)
[3]高等職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展探析[J]. 康建利. 科教文匯(上旬刊). 2007(12)
[4]地方高校發(fā)展的理念與策略思考[J]. 李少蘭. 北京教育(高教版). 2007(09)
[5]新形勢下如何從思想上轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀[J]. 陳石清,熊道陵. 中國大學(xué)生就業(yè). 2007(16)
[6]大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀的培養(yǎng)[J]. 楊應(yīng)慧,汪華林. 黑龍江高教研究. 2006(09)
[7]溫州人創(chuàng)業(yè)精神對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J]. 謝志遠(yuǎn). 社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2006(03)
[8]溫州中小企業(yè)是如何引進(jìn)并留住人才的[J]. 楊煥春. 經(jīng)濟(jì)論壇. 2005(23)
[9]溫州中小企業(yè)拓展融資渠道的思考[J]. 董光耀. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2005(10)
[10]溫州中小民企發(fā)展的三大“軟肋”及解決對策[J]. 陳素平,葉春鋒. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2005(06)
碩士論文
[1]我國中小企業(yè)發(fā)展與女性就業(yè)[D]. 楊芳.東北財經(jīng)大學(xué) 2003
本文編號:2991435
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