高校思想政治教育載體建設是思想政治教育工作的重要組成部分,為高校思想政治教育工作的順利展開提供了重要保證。社會學研究的基本問題是人與社會的關系問題,高校思想政治教育工作的開展,高校思想政治教育載體的選擇與運用離不開社會這個大背景,以社會學的視角研究高校思想政治教育的載體建設,既為這一研究開辟了新視角,從而推進高校思想政治教育載體建設研究；同時將社會學基本框架、基本理論與方法體系應用到高校思想政治教育工作中,又會使高校思想政治教育工作呈現(xiàn)出新的生機。本文緊緊圍繞這一主題,分六個部分展開論述。第一部分：主要明確研究目的和研究方法,梳理關于思想政治教育載體研究、思想政治教育與社會學交叉研究的現(xiàn)狀,并做出文獻綜述；同時厘定載體、思想政治教育載體和高校思想政治教育載體這三個概念。第二部分：社會學視域下高校思想政治教育載體建設的理論基礎,從理論方面來探討以社會學視角研究高校思想政治教育載體建設的可行性。理論方面主要基于社會學相關理論如社會化、文化理論、社會實踐、社會群體、社會互動等。第三部分：歸納社會學視域下高校思想政治教育載體建設的原則,總結研究的意義,為第五部分打下基礎。第四部分：社會學視域下... 

【文章來源】：江西農業(yè)大學江西省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究的緣起
    1.2 研究的目的
    1.3 研究現(xiàn)狀綜述
        1.3.1 關于高校思想政治教育載體的研究
        1.3.2 關于社會學與思想政治教育的交叉研究
    1.4 研究的方法
        1.4.1 文獻資料法
        1.4.2 交叉研究法
        1.4.3 系統(tǒng)分析方法
    1.5 相關概念的界定
        1.5.1 載體
        1.5.2 思想政治教育載體
        1.5.3 高校思想政治教育載體
2 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的理論基礎
    2.1 馬克思關于人的本質和人的全面發(fā)展理論
    2.2 社會化理論
    2.3 社會互動理論
    2.4 社會群體理論
    2.5 社區(qū)理論
    2.6 社會文化理論
    2.7 社會實踐理論
    2.8 社會運行理論
3 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的原則和意義
    3.1 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的原則
        3.1.1 理論性與實踐性相結合的原則
        3.1.2 借鑒性與創(chuàng)新性相結合的原則
        3.1.3 可行性與可控性相結合的原則
        3.1.4 層次性與系統(tǒng)性相結合的原則
    3.2 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的意義
        3.2.1 豐富和發(fā)展高校思想政治教育理論
        3.2.2 回答和解決高校思想政治教育所面臨的現(xiàn)實問題
        3.2.3 增強高校思想政治教育的效果
        3.2.4 促進大學生的全面、健康發(fā)展
4 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的現(xiàn)實困境
    4.1 大學生的主體地位有待加強
    4.2 課堂教學亟待改進
    4.3 高校學生管理有待改善
    4.4 大學生人際交往方面需要正確引導
5 社會學視域下高校思想政治教育載體建設的路徑選擇
    5.1 完善課程載體建設
        5.1.1 滿足大學生社會化需求,改進教學方式和方法
        5.1.2 改革教學內容,完善教學體系
        5.1.3 加強教師隊伍建設
    5.2 推進活動載體建設
        5.2.1 重視社會實踐,推進高校思想政治教育活動載體的創(chuàng)新
        5.2.2 充分發(fā)揮大學生群體在活動載體建設中的積極作用
    5.3 加快校園傳媒載體建設
        5.3.1 把握文化傳播的方向,弘揚社會主旋律
        5.3.2 滿足大學生社會化需求,對其開展媒介素質教育,提高媒介素養(yǎng)
        5.3.3 加強校園傳媒相關配套機制建設
    5.4 重視校園文化載體建設
        5.4.1 從文化的類型來看,促進校園文化科學發(fā)展
        5.4.2 發(fā)揮文化的教育功能,努力開展豐富多彩的校園文化活動
6 結語
    6.1 總結
    6.2 本課題的研究展望
參考文獻
致謝



本文編號：2971870