目前大學生的就業(yè)問題得到廣泛重視,這是近3 年來心理學、教育學研究領域的一個熱點問題。本研究期望通過對遼寧省師范類大學生的調(diào)查,了解遼寧省師范類大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力狀況和擇業(yè)取向的狀況,以及師范類大學畢業(yè)生與非師范類大學畢業(yè)生、師范類一、二、三年級之間是否存在就業(yè)壓力、擇業(yè)取向差異,就業(yè)壓力和擇業(yè)取向與人格特征的關系等。研究結果顯示: 1、大四學生整體壓力水平偏高（M=5.15>5）,就業(yè)問題是其主要壓力源。2、師范專業(yè)大四學生與其他三個年級學生的壓力比較差異非常顯著（p<.000）,二年級學生平均壓力水平最低（適中）,大三次之,大一稍高,大四最高。3、師范專業(yè)大四學生的壓力狀況與E 恃強、M 幻想、F 興奮、G 有恒、O 憂慮、O 憂慮、Q2 獨立、Q3 自律、Q4 緊張相關顯著（p<.05）。4、34.2%的大四學生考研是逃避就業(yè)渠道之一,暫時緩解自己面對就業(yè)競爭帶來的壓力與焦慮。5、不同性別間壓力水平存在顯著差異（p<.05）,居住地和文理科專業(yè)在壓力水平方面沒有顯著差異;性別、居住地、文理科對職業(yè)興趣各類型上沒有形成顯著差異（p>.05）。6、在職... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
關鍵詞
問題提出
1. 關于就業(yè)壓力的研究綜述
    1.1 就業(yè)壓力的定義
        1.1.1 積極壓力與消極壓力
        1.1.2 就業(yè)壓力的反應表現(xiàn)
        1.1.3 就業(yè)壓力的早期預警信號
        1.1.4 就業(yè)壓力的來源
    1.2 有關壓力的理論
        1.2.1 漢斯·薛利的一般適應綜合癥理論
        1.2.2 拉扎魯斯的認知交互作用模型
    1.3 國內(nèi)外有關就業(yè)壓力的研究概況
        1.3.1 國內(nèi)研究
        1.3.2 國外研究
2. 擇業(yè)取向研究綜述
    2.1 擇業(yè)取向的定義
    2.2 擇業(yè)取向的相關理論
        2.2.1 特性——因素論
        2.2.2 人格類型論
        2.2.3 需要理論
        2.2.4 發(fā)展理論
    2.3 國內(nèi)外有關大學生擇業(yè)心理的研究概況
        2.3.1 國外研究
        2.3.2 國內(nèi)研究
3. 研究方法
    3.1 被試的選擇
    3.2 問卷構成
        3.2.1 被試基本情況表
        3.2.2 學生壓力狀況測試表
        3.2.3 卡特爾16PF量表
        3.2.4 職業(yè)興趣量表
    3.3 施測
    3.4 數(shù)據(jù)管理與分析
    3.5 結果預期
4. 遼寧省師范類大學畢業(yè)生就業(yè)壓力狀況分析
    4.1 大學畢業(yè)生對壓力的認識
    4.2 師范院校與非師范院校畢業(yè)生就業(yè)壓力狀況比較
    4.3 師范院校師范類與非師范類大四學生的壓力狀況比較
    4.4 師范院校師范專業(yè)與非師范院校畢業(yè)生就業(yè)壓力狀況比較
    4.5 師范院校畢業(yè)生與其他三個年級學生壓力狀況比較
    4.6 師范專業(yè)畢業(yè)生與一、二、三年級學生壓力狀況比較
    4.7 師范院校與非師范院校大四學生的就業(yè)壓力與16PF的相關分析
    4.8 師范院校師范專業(yè)與非師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力與16PF的相關分析
    4.9 師范專業(yè)與非師范院校畢業(yè)生就業(yè)壓力與16PF的相關分析
5. 遼寧省師范類大學畢業(yè)生擇業(yè)取向分析
    5.1 擇業(yè)取向基本狀況
    5.2 師范院校與非師范院校大四學生職業(yè)興趣的比較
    5.3 師范院校師范專業(yè)與非師范專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)興趣對比
    5.4 師范院校師范專業(yè)與非師范院校畢業(yè)生的職業(yè)興趣比較
    5.5 師范院校、非師范院校畢業(yè)生的職業(yè)興趣與16PF的相關性較
    5.6 師范院校師范類大四學生男女的壓力、職業(yè)興趣差異的顯著性檢驗
6. 就業(yè)壓力與擇業(yè)取向的相關分析
    6.1 畢業(yè)生就業(yè)壓力總分與職業(yè)興趣的相關
    6.2 就業(yè)壓力各項目與擇業(yè)取向的相關
7. 討論
8. 結論與建議
    8.1 結論
    8.2 問題與建議
        8.2.1 畢業(yè)生求職中體現(xiàn)的問題
        8.2.2 職業(yè)指導建議
    8.3 本研究存在的問題
Abstract
Key words
參考文獻
附錄
謝辭
學位論文獨創(chuàng)性聲明
學位論文版權的使用授權書


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生就業(yè)壓力與主觀幸福感的關系:心理適應性的中介作用[J]. 肖露,劉文,尹華站.  社區(qū)心理學研究. 2019(02)
[2]大學生就業(yè)為導向的高校教學管理探討[J]. 黃群嬌,陸漢軍.  中國成人教育. 2015(09)
[3]邊疆高校大專畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查分析——以文山學院為例[J]. 鄧選梅.  文山學院學報. 2010(04)

博士論文
[1]就業(yè)壓力知覺量表的編制與青年人就業(yè)壓力的調(diào)查[D]. 楊笑怡.蘇州大學 2013
[2]大學生就業(yè)壓力實證研究[D]. 田圣會.武漢大學 2010



本文編號：2971938