隨著經(jīng)濟(jì)政治體制改革的推進(jìn),高等教育改革正成為社會(huì)關(guān)注的對(duì)象。本文試圖深入高等教育改革的核心,探討高等學(xué)校資源配置方式如何在市場經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,獲得進(jìn)一步的發(fā)展。在寫作思路和方法上,本文首先按照高等教育生長的內(nèi)在邏輯,結(jié)合高等教育的發(fā)展歷史,運(yùn)用邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法,試圖揭示出高等教育發(fā)展內(nèi)在的一般規(guī)律和高等學(xué)校的一般功能。所得出的理論結(jié)論就是:高等教育的雙重性決定著高等學(xué)校在高等教育中的雙重功能（經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)功能）與高等學(xué)校的配置資源的雙重方式（計(jì)劃手段和市場手段）;明確了高等學(xué)校作為高等教育載體的功能與責(zé)任。在這樣理論分析的基礎(chǔ)上,首先對(duì)我國高等教育從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)條件下的單一屬性（公益性或事業(yè)性）向市場經(jīng)濟(jì)條件下的雙重性（公益性和產(chǎn)業(yè)性或企事業(yè)性）轉(zhuǎn)變的進(jìn)行討論、分析;進(jìn)而分析我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期高等學(xué)校資源配置的轉(zhuǎn)變,試圖從理論上揭示這種轉(zhuǎn)變的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)意義;最后,針對(duì)我國高等教育改革的實(shí)踐中的問題,提出相應(yīng)的政策建議。本文根據(jù)高等教育的本質(zhì)和內(nèi)在的雙重屬性,分析了高等學(xué)校雙重功能的變遷,首先是以新的視角解釋了高等教育的產(chǎn)生和發(fā)展史;其次從高等教育的雙... 

【文章來源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引 言
第一章 我國高等教育的發(fā)展及時(shí)代走向
    第一節(jié) 我國高等教育的發(fā)展歷程
    第二節(jié) 全球化背景下我國高等教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與走向
第二章 高等教育的屬性與特征
    第一節(jié) 高等教育的本質(zhì)及其社會(huì)本質(zhì)
    第二節(jié) 高等教育的雙重屬性
    第三節(jié) 高等教育產(chǎn)業(yè)性特征的凸現(xiàn)
第三章 高等學(xué)校在高等教育中的功能與責(zé)任
    第一節(jié) 高等學(xué)校的雙重功能
    第二節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)條件下高等學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任
第四章 我國社會(huì)轉(zhuǎn)型中高等學(xué)校的資源配置
    第一節(jié) 我國原有高等教育資源的類型、特征、配置方式及其影響
    第二節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)體制下高等學(xué)校資源配置的轉(zhuǎn)化及其辨證關(guān)系
    第三節(jié) 高等學(xué)校資源配置方式轉(zhuǎn)向的必然性與現(xiàn)實(shí)意義
結(jié)束語 我國高等教育改革實(shí)踐的政策建議
    第一節(jié) 當(dāng)前我國高等教育發(fā)展所面臨的雙重問題
    第二節(jié) 高等教育的雙重體制
    第三節(jié) 規(guī)范高等院校的行為
致 謝
主要參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：2970940