伴隨應用型本科院校不斷擴招生源,現(xiàn)如今人才培養(yǎng)規(guī)模較大,但是教育質量卻并未得到顯著性的提高,內涵式發(fā)展已經成為供給側改革背景下,應用型本科院校發(fā)展的必然選擇。因此,本文進一步明確供給側改革與內涵式發(fā)展的本質和關系,在此基礎上探析供給側改革背景下應用型本科內涵式發(fā)展的路徑。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、供給側改革與內涵式發(fā)展的本質和關系
    （一）供給側改革的本質
    （二）內涵式發(fā)展的本質
    （三）供給側改革對內涵式發(fā)展的影響
二、供給側改革背景下應用型本科內涵式發(fā)展路徑
    （一）提升教育質量
    （二）優(yōu)化教育結構
    （三）平衡教育供需
    （四）完善制度體系
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職教育供給側改革下內涵式發(fā)展路徑研究[J]. 龔玉平.  知識經濟. 2019(24)
[2]論高校內涵式發(fā)展的教學供給側改革[J]. 劉宇文,周文杰.  湖南師范大學教育科學學報. 2018(05)
[3]供給側結構性改革視域下研究生教育內涵式發(fā)展策略[J]. 溫曉亮.  黑龍江高教研究. 2018(09)



本文編號：2966012