隨著科學(xué)技術(shù)和社會信息化的發(fā)展,大數(shù)據(jù)在社會的各個方面都有著極為廣泛的應(yīng)用,用人單位對人力資源管理人才的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)也提出了新的要求。本文以大數(shù)據(jù)為背景,探討了人力資源管理課程教學(xué)改革的必要性,深入分析了當前高校人力資源管理課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式及實踐教學(xué)四個方面中存在的問題,并為我國高校全面提升人力資源管理教學(xué)質(zhì)量提供了一些可行的建議和思路。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020年36期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 大數(shù)據(jù)背景下《人力資源管理》課程改革的必要性
    1.1 傳統(tǒng)的高校人才培養(yǎng)模式與企業(yè)對大數(shù)據(jù)處理的需求脫節(jié)
    1.2 大數(shù)據(jù)環(huán)境引發(fā)人力資源管理的方式發(fā)生了變化
    1.3 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高�！度肆Y源管理》課程的教學(xué)模式急需改變
2 傳統(tǒng)《人力資源管理》課程教學(xué)中存在的主要問題
    2.1 教學(xué)內(nèi)容注重理論,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足
    2.2 教師課堂以講授為主,教學(xué)方法單一
    2.3 課程考核方式單一,不注重過程考核
    2.4 實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理
3 大數(shù)據(jù)背景下人《人力資源管理》課程教學(xué)模式的改革方案
    3.1 明確教學(xué)目標,增強教學(xué)內(nèi)容的實用性
    3.2 結(jié)合線上線下教學(xué)資源,采用多元化的教學(xué)方法
    3.3 優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建多元化實訓(xùn)教學(xué)途徑
    3.4 注重過程性考核,建設(shè)立體化的考核體系
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2954250