新型冠狀病毒肺炎疫情期間,在教育部"停課不停教、停課不停學(xué)"要求下,各高校積極開(kāi)展線(xiàn)上理論課程教學(xué),實(shí)驗(yàn)課程該如何開(kāi)展,引發(fā)思考。從課前、課中、課后三個(gè)角度介入,以"線(xiàn)上+線(xiàn)下"的方式,探索疫情下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程多元化的教學(xué)方式,將有效提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)資源共享。 

【文章來(lái)源】：經(jīng)濟(jì)師. 2020年11期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、疫情下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)開(kāi)展困境
二、構(gòu)建線(xiàn)上護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)
    （一）錄制護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻
    （二）線(xiàn)上直播授課
    （三）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)
三、線(xiàn)下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)
四、總結(jié)與展望



本文編號(hào)：2946550