績效評估體系歸根結底是人的管理問題,將績效評估的相關理論與過程導向在一定程度上進行結合,是人力資源管理中績效評估的一個新視域。文章選擇研究型大學管理中最重要、最常見、應用最普遍的管理隊伍績效評估體系入手進行分析,希望通過對研究型大學管理隊伍績效評估體系現(xiàn)在和未來的研究和設計,構建研究型大學管理隊伍績效評估體系的有效措施。 

【文章來源】：黑龍江教育(高教研究與評估). 2020年11期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、過程導向視域下研究型大學管理隊伍績效評估體系建立的重大意義
二、過程導向視域下研究型大學管理隊伍績效評估體系中存在的問題檢視
    （一）與時俱進創(chuàng)新度不夠
    （二）形成氛圍濃厚度不夠
    （三）保障體系科學度不夠
三、過程導向視域下研究型大學管理隊伍績效評估體系改善路徑
    （一）以過程導向多維度推動實現(xiàn)管理隊伍績效評估的高度
    （二）以人為本、多層面為理念，推進管理隊伍績效評估的深度
    （三）以分級分類多層次為特點推動管理隊伍績效評估的廣度
    （四）以精神激勵為重點提升大學管理隊伍績效評估的效度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)和能力提升[J]. 羅漫.  人才資源開發(fā). 2020(05)
[2]淺析高�？冃гu估的泛化、行政化和績效悖論[J]. 檀秀俠.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2018(07)
[3]美國公立高等院校問責制績效指標研究[J]. 袁瀟,楊思帆.  高教探索. 2018(04)
[4]一校一策:本科高�？冃繕斯芾硖轿鯷J]. 孫柏璋,林素川.  中國高校科技. 2015(11)
[5]大學“行政官僚化”——弊在何處,藥在何方?[J]. 張高遠.  教育導刊. 2015(09)
[6]戰(zhàn)略管理的視角:高校教師績效管理體系的構建[J]. 謝明榮,劉磊.  國家教育行政學院學報. 2012(11)



本文編號：2933774