本文介紹了西方關(guān)于建筑再利用的理論研究和教學(xué)概況,以期為國內(nèi)更好地理解建筑再利用問題以及將來開展相關(guān)研究、教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐提供些許參考。本文第一部分介紹了建筑再利用的理論研究,從建筑學(xué)領(lǐng)域和遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域這兩個(gè)方面分開闡述,建筑學(xué)領(lǐng)域關(guān)于建筑再利用的理論研究主要分為類型學(xué)、技術(shù)派、建筑策略和室內(nèi)設(shè)計(jì)等方向,遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域關(guān)于建筑再利用的專門討論是近幾年才開始的,主要包括適應(yīng)性再利用、可持續(xù)再利用和共同演變式再利用等方向。第二部分介紹了建筑再利用的教學(xué)情況,首先以米蘭理工大學(xué)為例介紹了建筑學(xué)科下關(guān)于建筑再利用的專業(yè)課程教學(xué),接著以美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和比利時(shí)哈瑟爾特大學(xué)等高校為代表介紹了關(guān)于建筑適應(yīng)性再利用的專業(yè)碩士培訓(xùn)項(xiàng)目,最后介紹了歐盟關(guān)于現(xiàn)代主義建筑再利用以及其他高校關(guān)于建筑再利用的碩士培訓(xùn)項(xiàng)目。 

【文章來源】：建筑師. 2020年05期

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

五年制建造工程/建筑學(xué)碩士第五年專業(yè)課構(gòu)成（其中紅線部分為建筑再利用和保護(hù)專業(yè)課程）

基于此，比亞斯認(rèn)為可持續(xù)性再利用比適應(yīng)性利用更適用于建筑遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域，因?yàn)榻ㄖz產(chǎn)在面臨再利用問題時(shí)，一方面需要考慮新功能與原始結(jié)構(gòu)、空間和價(jià)值相融合；另一方面也需要回應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求，因?yàn)榻ㄖz產(chǎn)必須要為社會(huì)服務(wù)，其理想的新功能必須像建筑遺產(chǎn)本身一樣獨(dú)特。比亞斯以宗教類建筑遺產(chǎn)為例探討了如何立足于當(dāng)下社會(huì)進(jìn)行可持續(xù)性再利用的問題。[36]此外，還有不同學(xué)者探討了不同類型建筑遺產(chǎn)的可持續(xù)再利用問題，如安東尼達(dá)·圭達(dá)（Antonel a Guida）等學(xué)者探討了現(xiàn)代主義建筑遺產(chǎn)的可持續(xù)性再利用問題[37]，還有學(xué)者對(duì)公共遺產(chǎn)建筑的可持續(xù)性再利用問題進(jìn)行了探討[38]，這些學(xué)者都更側(cè)重于從節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展角度考慮問題。


本文編號(hào)：2932955