課程思政是新時代高校思想政治工作改革的方向,其目標是圍繞"立德樹人"這個教育的根本任務(wù),深入挖掘各個專業(yè)、各個學科的育人價值,以促進大學生全面成長成才。該文從三個方面分析了高校實施課程思政的路徑:一是樹立全員育人的理念;二是提升教師的能力和綜合素養(yǎng);三是構(gòu)筑完善的工作平臺和激勵機制。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020年11期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 樹立全員育人的理念是實施課程思政的先導
2 提升教師的綜合能力與素養(yǎng)是實施課程思政的關(guān)鍵
    2.1 提升教師的課程思政能力
    2.2 提高教師的綜合素養(yǎng)
3 構(gòu)筑協(xié)同育人的工作平臺和激勵機制是推行課程思政的重要保障
    3.1 構(gòu)筑協(xié)同育人的工作平臺
    3.2 完善激勵教師擔當“立德樹人”使命的考評機制



本文編號：2927914