地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)在推行數(shù)據(jù)分析類課程的教學(xué)中存在著許多問題和誤區(qū)。結(jié)合調(diào)查研究和教學(xué)實(shí)踐,文章從課程開設(shè)的選擇、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)思想的創(chuàng)新提出了一整套的優(yōu)化方案。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020年33期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、課程開設(shè)的選擇：從“開不開課”到“開什么課”的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
二、教材和內(nèi)容的選擇：從理論到實(shí)踐課程體系的重構(gòu)
三、教學(xué)思想創(chuàng)新：“重思想、重方法、重應(yīng)用、輕推導(dǎo)”的四原則
四、結(jié)束語



本文編號：2923654