本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的不斷深入，世界工業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了全新的飛躍。特別是對于我國來說，在改革開放之后，社會經(jīng)濟的迅猛增長在提高人民群眾的生活水平的同時，也帶來了一系列的環(huán)境問題。大量的環(huán)境污染以及人們生態(tài)責(zé)任意識的匱乏，致使我國的生態(tài)環(huán)境陷入了一個惡性循環(huán)。盡管我國政府已經(jīng)相繼出臺了相關(guān)環(huán)境治理的重要決策，然而要想有效地推進和諧社會的建設(shè)，實現(xiàn)人與人、人與社會、人與自然之間的和諧與平衡，首先必須要加強人的生態(tài)責(zé)任意識培養(yǎng)。大學(xué)生是我國未來建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的重要力量，是新時期社會成員的重要組成部分。大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的高低則直接決定著我國未來社會的發(fā)展方向。在當前大力推進低碳經(jīng)濟的背景下，加強大學(xué)生的生態(tài)責(zé)任意識培養(yǎng)不僅是大學(xué)生自身全面發(fā)展的內(nèi)在需求，是高校進一步推進高等教育改革的重要舉措，更是全面落實科學(xué)發(fā)展觀，更好實現(xiàn)“中國夢”的必由之路。本文共分為四個部分： 第一部分，生態(tài)責(zé)任意識的基本理論概論，這一部分重點闡述了生態(tài)責(zé)任意識的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征，為后續(xù)的研究掃清理論方面的障礙。 第二部分，大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的現(xiàn)狀及原因分析，闡述了大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識以及當前大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并進一步對于大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識進行了必要的反思，為后續(xù)的研究指明方向。 第三部分，大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識教育的必要性，分別從生態(tài)責(zé)任意識教育是促進大學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇、是實現(xiàn)高等教育改革的必由之路、是構(gòu)建“兩型社會”的必要條件、是發(fā)展低碳經(jīng)濟的基本前提四個方面論述了當前大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識培養(yǎng)的重要意義，從而有效指導(dǎo)對策部分的研究。 第四部分，大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識教育的對策思考，分別從教育的地位、完善教育研究體系、加強校園文化建設(shè)、提高大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識教育主體的素質(zhì)、拓寬教育載體幾個方面提出了大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識培養(yǎng)的具體對策，，期望能夠為當前我國的高等院校思想政治教育的完善做出微薄的貢獻。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 生態(tài)責(zé)任意識 教育 對策
【學(xué)位授予單位】：齊齊哈爾大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 引言11-12
• 第一章 生態(tài)責(zé)任意識的基本理論概論12-16
• 第一節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識的內(nèi)涵12-14
• 一、 生態(tài)平等理念12-13
• 二、 人與自然和諧共生理念13-14
• 第二節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識的本質(zhì)14-15
• 第三節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識的特征15-16
• 一、 價值選擇上的生態(tài)保護傾向15
• 二、 行為方式上的低碳環(huán)保理念15-16
• 第二章 大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的現(xiàn)狀及原因分析16-22
• 第一節(jié) 大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的現(xiàn)狀16-18
• 一、 積極方面16-17
• 二、 消極方面17-18
• 第二節(jié) 大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識缺失的原因分析18-22
• 一、 市場經(jīng)濟負效應(yīng)的影響19
• 二、 傳媒宣傳引導(dǎo)力度不足19
• 三、 家庭生態(tài)責(zé)任意識教育的缺失19-20
• 四、 學(xué)校生態(tài)責(zé)任意識教育不健全20-22
• 第三章 大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識教育的必要性22-26
• 第一節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識教育是培養(yǎng)大學(xué)生健全人格的必然要求22-23
• 第二節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識教育是豐富高校德育內(nèi)容的必然選擇23-24
• 第三節(jié) 生態(tài)責(zé)任教育是建設(shè)美麗中國的必由之路24-25
• 第四節(jié) 生態(tài)責(zé)任意識教育是發(fā)展低碳經(jīng)濟的基本前提25-26
• 第四章 大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識教育的對策思考26-37
• 第一節(jié) 政府要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的提升營造良好的社會氛圍26-28
• 一、 注重生態(tài)城市建設(shè)，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的培育奠定良好的生態(tài)環(huán)境26-27
• 二、 政府要加強法治建設(shè)，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的培育提供良好的制度環(huán)境27
• 三、 政府要加強政策引導(dǎo)，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的培育提供政策激勵27-28
• 第二節(jié) 傳媒要加強宣傳引導(dǎo)，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的提升提供正確的輿論導(dǎo)向28-29
• 一、 以廣播電視為載體，通過增加生態(tài)環(huán)保節(jié)目的播出比例引導(dǎo)大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識28
• 二、 以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體，通過適時的網(wǎng)絡(luò)互動提升大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識28-29
• 第三節(jié) 家庭要營造綠色生態(tài)氛圍，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的提升提供道德啟蒙29-30
• 一、 家庭要有意識地傳授生態(tài)知識，對大學(xué)生進行生態(tài)啟蒙教育29-30
• 二、 家長要做生態(tài)榜樣，影響大學(xué)生的生態(tài)行為30
• 第四節(jié) 學(xué)校要加強生態(tài)教育，為大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的提升提供理論和實踐支撐30-37
• 一、 注重突出生態(tài)環(huán)保知識在課程設(shè)置中的地位30-31
• 二、 以思想政治理論課為主陣地進行生態(tài)責(zé)任意識教育31-33
• 三、 開展旨在提高大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識的社會實踐活動33-34
• 四、 大力開展校園生態(tài)文化建設(shè)34-37
• 結(jié)論37-38
• 注釋38-39
• 參考文獻39-42
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況42-43
• 致謝43-44

【參考文獻】

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本文編號：288627