隨著科學發(fā)展的分支化趨勢和綜合化趨勢的加強,各學科之間的交叉性和滲透性達到前所未有的程度�？茖W技術(shù)研究不再是手工作坊式的個體研究,而是具有一定規(guī)模的集體研究;科研人員的工作不再是分散、封閉的形式,而是強調(diào)協(xié)作、開放的形式;科學創(chuàng)造不再是個人英雄主義的模式,而更多的是團隊智慧的結(jié)晶。我國的科研環(huán)境已發(fā)生了重大變化,高校已逐步成為市場競爭的主體之一因此,在市場經(jīng)濟激勵競爭的今天,高�？蒲袌F隊的建設(shè)與管理十分重要。本文以高校科研團隊為研究對象,采用跨學科的研究方法,借鑒組織理論、團隊理論來分析高校科研團隊,這些不同學科的概念與理論被運用于不同側(cè)面分析。在文獻研究的基礎(chǔ)上進行理論分析,分析了高�？蒲袌F隊的內(nèi)涵及獨特的性質(zhì)特點,借用團隊的構(gòu)建規(guī)則和途徑來組建高�？蒲袌F隊,在此基礎(chǔ)上建立其系統(tǒng)管理體系,并嘗試構(gòu)建出符合高�？蒲腥藛T的激勵模型。 文章主要由四部分組成: 第一部分:主要介紹文章的研究背景、意義以及研究的理論基礎(chǔ)等; 第二部分:在科研團隊的基礎(chǔ)上界定高�？蒲袌F隊的定義,分析其性質(zhì)、特點和作用; 第三部分:借鑒團隊構(gòu)造的相關(guān)理論構(gòu)造高�？蒲袌F隊; 第四部分:建立高�？蒲袌F隊系統(tǒng)管理體系,并在波特和勞勒綜合激勵模型的基礎(chǔ)上研究科研團隊人員激勵機制。
【學位單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2005
【中圖分類】：G644
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 高校科研團隊組建的必要性
        1.2.2 高�？蒲袌F隊組建的意義
    1.3 研究思路及文章主要部分
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 組織理論
        1.4.2 團隊理論
第二章 高�？蒲袌F隊的概念、性質(zhì)及特點
    2.1 高�？蒲袌F隊的概念
        2.1.1 高�？蒲袌F隊的定義
        2.1.2 科研團隊與科研群體、科學學派的比較分析
        2.1.3 科研團隊與課題組及學術(shù)梯隊的比較
    2.2 高�？蒲袌F隊的性質(zhì)
        2.2.1 能力方面性質(zhì)
        2.2.2 行為方面性質(zhì)
        2.2.3 周期性
    2.3 高校科研團隊的特點
    2.4 采用高�？蒲袌F隊的作用
第三章 高�？蒲袌F隊的構(gòu)建
    3.1 科研團隊構(gòu)建的理論借鑒
        3.1.1 組建規(guī)則
        3.1.2 組建途徑
        3.1.3 建設(shè)過程及主要內(nèi)容
        3.1.4 高績效團隊特征
    3.2 高�？蒲袌F隊構(gòu)建的關(guān)鍵因素
        3.2.1 目標導向
        3.2.2 內(nèi)部結(jié)構(gòu)
        3.2.3 運作層面
    3.3 高校科研團隊建設(shè)的實際內(nèi)容
        3.3.1 穩(wěn)定的研究方向
        3.3.2 人才建設(shè)
        3.3.3 科研設(shè)施建設(shè)
        3.3.4 團隊制度建設(shè)
第四章 高�？蒲袌F隊的運作與管理
    4.1 科研團隊運作的本質(zhì)及存在的問題
        4.1.1 科研團隊運作的本質(zhì)
        4.1.2 科研團隊運作存在的問題
    4.2 科研團隊的系統(tǒng)管理
        4.2.1 目標管理
        4.2.2 資源管理
        4.2.3 行為管理
        4.2.4 建立科學的團隊管理機制
    4.3 科研團隊的激勵
        4.3.1 成員組成的特殊性
        4.3.2 激勵理論的組合模型應(yīng)用
        4.3.3 基于模型的對策分析
結(jié)束語
參考文獻
發(fā)表論文和科研情況說明
致謝

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本文編號：2848182