本文關(guān)鍵詞：新時期高校思想政治教育校園環(huán)境建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：馬克思恩格斯說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人�！雹傥覈糯逃铱鬃右蔡徇^“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，而人類的價值觀都是在一定環(huán)境之中形成和發(fā)展的。人類生活以一定自然環(huán)境作為生活的依托，同時又受制于具體的社會環(huán)境，人類與環(huán)境是相互作用的關(guān)系。良好的環(huán)境可以促進(jìn)人的發(fā)展，而惡劣的環(huán)境則會阻礙人的發(fā)展。就大學(xué)生的教育而言，環(huán)境在大學(xué)生的思想品德的養(yǎng)成過程中的作用更是不可忽視。很多文學(xué)著作以及調(diào)查研究都表明了環(huán)境對于大學(xué)生健康成長的重要性，對思想品德的形成和提高更是起著不可替代的作用。 社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，，無可避免地沖擊和影響著學(xué)生的思想觀念、價值觀念、道德水準(zhǔn)、行為方式，使之呈現(xiàn)出思想多元化趨勢。高校教學(xué)活動及思想政治教育工作的開展，也要受到各種環(huán)境因素的制約，故當(dāng)前大力改進(jìn)思想政治教育及改善思想政治教育環(huán)境，對學(xué)生的發(fā)展都有著舉足輕重的作用。而教育環(huán)境中高校校園環(huán)境又是關(guān)鍵的組成部分，因此，本文主要從高校校園環(huán)境與思想政治教育二者相互之間的關(guān)系以及怎樣建設(shè)和優(yōu)化高校校園環(huán)境從五個方面提出自己的探索和對策性意見：第一方面是緒論，主要論述了論文的選題目的及意義，以及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，還有本文的研究內(nèi)容，創(chuàng)新之處；第二方面主要闡述了思想政治教育與高校校園環(huán)境之間的關(guān)系；第三方面主要分析了當(dāng)前高校校園環(huán)境建設(shè)存在的主要問題并對其進(jìn)行原因分析；第四方面主要討論了高校校園環(huán)境建設(shè)應(yīng)遵循的原則和建設(shè)路徑。第五方面則主要探討了與高校校園環(huán)境建設(shè)及其相關(guān)的社會環(huán)境和家庭環(huán)境構(gòu)建問題。
【關(guān)鍵詞】：高校校園環(huán)境 思想政治教育 建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-14
• 1.1 選題目的及意義9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-12
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究的內(nèi)容及創(chuàng)新之處12-13
• 1.3.1 研究的內(nèi)容12
• 1.3.2 論文的創(chuàng)新之處12-13
• 1.4 研究方法13-14
• 第2章 高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)概述14-19
• 2.1 高校校園環(huán)境概述14-16
• 2.1.1 環(huán)境及高校校園環(huán)境基本概念厘清14-15
• 2.1.2 高校校園環(huán)境的分類15-16
• 2.2 高校校園環(huán)境建設(shè)在高校思想政治教育工作中的價值16-19
• 2.2.1 高校校園環(huán)境建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作的重要途徑17
• 2.2.2 高校校園環(huán)境建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的必然要求17
• 2.2.3 高校校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在需要17-18
• 2.2.4 高校校園環(huán)境建設(shè)是落實(shí)黨的十八大精神的必要舉措18-19
• 第3章 高校校園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀及原因分析19-29
• 3.1 高校校園環(huán)境建設(shè)取得的成就19-21
• 3.1.1 物質(zhì)環(huán)境建設(shè)相對完善19
• 3.1.2 文化環(huán)境建設(shè)相對有效19-20
• 3.1.3 制度環(huán)境建設(shè)相對規(guī)范20
• 3.1.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)相對齊全20-21
• 3.2 高校校園環(huán)境建設(shè)存在的問題21-24
• 3.2.1 物質(zhì)環(huán)境建設(shè)上，輕精神內(nèi)涵21
• 3.2.2 文化環(huán)境建設(shè)上，輕整合傳承21-22
• 3.2.3 制度環(huán)境建設(shè)上，輕人文關(guān)懷22
• 3.2.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)上，輕引導(dǎo)管理22-23
• 3.2.5 全面環(huán)境建設(shè)上，輕隱性培養(yǎng)23-24
• 3.3 高校校園環(huán)境存在問題的原因24-29
• 3.3.1 外在原因24-27
• 3.3.2 內(nèi)在原因27-29
• 第4章 高校校園環(huán)境建設(shè)的原則及路徑29-38
• 4.1 高校校園環(huán)境建設(shè)的原則29-31
• 4.1.1 方向性原則29
• 4.1.2 層次性原則29-30
• 4.1.3 實(shí)效性原則30
• 4.1.4 創(chuàng)新性原則30-31
• 4.1.5 人本性原則31
• 4.2 高校校園環(huán)境建設(shè)的路徑31-38
• 4.2.1 加強(qiáng)物質(zhì)建設(shè)，建立與校園精神內(nèi)涵相符的大樓建筑31-32
• 4.2.2 加強(qiáng)文化建設(shè)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)32-33
• 4.2.3 加強(qiáng)人文關(guān)懷，發(fā)揮制度環(huán)境的獨(dú)特育人作用33-34
• 4.2.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)積極的思想、道德價值觀念34-35
• 4.2.5 重視隱性培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展35-38
• 第5章 與高校校園環(huán)境建設(shè)相關(guān)聯(lián)的其他環(huán)境建設(shè)思考38-42
• 5.1 社會環(huán)境建設(shè)38-39
• 5.1.1 加強(qiáng)社會環(huán)境與校園環(huán)境的良性聯(lián)系38
• 5.1.2 建設(shè)和諧的社會環(huán)境38-39
• 5.2 家庭環(huán)境建設(shè)39-42
• 5.2.1 加強(qiáng)家庭環(huán)境與校園環(huán)境的協(xié)作聯(lián)系39-40
• 5.2.2 建設(shè)健康的家庭環(huán)境40-42
• 結(jié)論42-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果46

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：新時期高校思想政治教育校園環(huán)境建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：283968