本文關鍵詞：審美教育在高校思想政治教育中的價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人們的文明程度進一步提高，當代高校學生的思想更加活躍。傳統(tǒng)的思想政治教育理念已經(jīng)不能夠充分地滿足目前高校的育人標準。為了適應時代的步伐，改變當前高校思想政治教育效果欠佳的狀況，還需要從審美教育的角度加強思想政治教育，兩者在目標上具有明顯的一致性，都對大學生的學習、生活產(chǎn)生影響，都是為了幫助他們樹立良好的情操，正確的人生目標。在教育教學的實踐中，審美教育與思想政治教育結合起來，能夠收到相得益彰的效果。充分發(fā)揮審美教育在思想政治教育中的功能、價值，探尋審美教育在思想政治教育中的地位和作用，寓審美教育于思想政治教育之中，對于進一步完善思想政治教育的內(nèi)容，改進思想政治教育工作的方法，增強和提高思想政治教育的效果和水平，提高受教育者的思想政治修養(yǎng)，塑造其完美的人格，具有十分重要的意義。 本文以馬克思主義美學理論為指導，在學習借鑒學術前輩研究成果的基礎上，采取文獻研究和對比分析研究等方法，，深入探究了審美教育在高校思想政治教育中的價值。本文研究的主要內(nèi)容如下： 第一章：緒論部分，介紹了本文選題的背景及意義，分析了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，闡述了本文研究的思路與研究方法； 第二章：審美教育的相關概述，研究了審美教育的基本內(nèi)容及主要特點，主要闡述了思想政治教育與審美教育的關系。兩者在目標上具有同一性，但在具體的教育形態(tài)、教育方法上存在差異； 第三章：審美教育在高校思想政治教育中的價值，分析研究了審美教育在我國高校思想政治教育中的價值，指出審美教育有利于完善高校思想政治教育的理論體系，豐富高校思想政治教育內(nèi)容，有利于提升思想政治教育對象的道德情操和健康人格，有利于思想政治教育功能的發(fā)揮與實現(xiàn)，有利于提高思想政治教育的有效性； 第四章：審美教育在高校思想政治教育實施中所面臨的問題，闡述了在我國高校思想政治教育中實施審美教育面臨的問題，主要表現(xiàn)：高校思想政治教育中審美教育戰(zhàn)略規(guī)劃不足，高校思想政治教育中審美教育觀念缺位，高校思想政治教育中審美教育內(nèi)容不足； 第五章：審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的原則和路徑，分析研究了審美教育視閾下實施高校思想政治教育的原則。審美教育與思想政治教育緊密相聯(lián)。在思想政治教育中，應把審美教育的原則融入到思想政治教育中去，應堅持真善美統(tǒng)一的原則，思想性和藝術性統(tǒng)一的原則，引導性的原則；審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的路徑，從三個方面研究、探討了審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的路徑。加強高校思想政治教育中審美教育戰(zhàn)略規(guī)劃，矯正高校思想政治教育中審美教育的傳統(tǒng)觀念，豐富高校思想政治教育中審美教育的形式與內(nèi)容。
【關鍵詞】：審美教育 思想政治教育 價值
【學位授予單位】：重慶理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-18
• 1.1 選題背景與選題意義11-13
• 1.1.1 選題背景11-12
• 1.1.2 理論意義12
• 1.1.3 實踐意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 研究的思路與方法15-18
• 1.3.1 研究思路15-16
• 1.3.2 研究方法16-18
• 2 審美教育的相關概述18-24
• 2.1 審美教育的內(nèi)涵和特點18-21
• 2.1.1 審美教育的基本內(nèi)涵18-19
• 2.1.2 審美教育的基本特點19-21
• 2.2 審美教育與思想政治教育的關系21-24
• 2.2.1 審美教育與思想政治教育的目標具有同一性21-22
• 2.2.2 審美教育與思想政治教育的區(qū)別22
• 2.2.3 審美教育符合思想政治教育載體的基本條件22-24
• 3 審美教育在高校思想政治教育中的價值24-30
• 3.1 審美教育有利于加強高校思想政治教育的內(nèi)容24-25
• 3.1.1 加強了世界觀、人生觀、價值觀教育24-25
• 3.1.2 加強了愛國主義教育25
• 3.2 審美教育有利于受教育者道德情操的提升和健康人格的升華25-26
• 3.2.1 審美教育有利于受教育者道德情操的提升25-26
• 3.2.2 審美教育有利于受教育者健康人格的培養(yǎng)26
• 3.3 審美教育有利于思想政治教育創(chuàng)新功能的發(fā)揮26-28
• 3.3.1 激發(fā)受教育者創(chuàng)新意識27
• 3.3.2 激活受教育者創(chuàng)新能力27-28
• 3.4 審美教育有利于提升高校思想政治教育的效果28-30
• 3.4.1 有利于思想政治教育感性與理性的融合28
• 3.4.2 有利于思想政治教育實現(xiàn)超功利性28-30
• 4 審美教育在高校思想政治教育實施中所面臨的問題30-33
• 4.1 高校思想政治教育中審美教育戰(zhàn)略規(guī)劃不足30
• 4.1.1 教育機制不完善30
• 4.1.2 相關部門不夠重視30
• 4.2 高校思想政治教育中審美教育觀念缺位30-31
• 4.2.1 高校思想政治教育中教育者和受教育者關系錯位30-31
• 4.2.2 高校思想政治教育中教育者審美素養(yǎng)缺乏31
• 4.3 高校思想政治教育中審美教育實踐力度和內(nèi)容不足31-33
• 4.3.1 高校思想政治教育中審美教育實踐力度小31-32
• 4.3.2 高校思想政治教育中審美教育內(nèi)容單調(diào)32-33
• 5 審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的原則和路徑33-40
• 5.1 審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的原則33-34
• 5.1.1 真善美統(tǒng)一的原則33
• 5.1.2 思想性和藝術性統(tǒng)一的原則33-34
• 5.1.3 引導性的原則34
• 5.2 審美教育價值視閾下實施高校思想政治教育的路徑34-40
• 5.2.1 加強高校思想政治教育中審美教育戰(zhàn)略規(guī)劃34-35
• 5.2.1.1 完善高校思想政治教育中審美機制建設34-35
• 5.2.1.2 加強高校思想政治教育中審美教育引導35
• 5.2.2 矯正高校思想政治教育中審美教育的傳統(tǒng)觀念35-38
• 5.2.2.1 實現(xiàn)高校思想政治教育的雙重主體并重36
• 5.2.2.2 提升高校思想政治教育者的審美素養(yǎng)36-38
• 5.2.3 豐富高校思想政治教育中審美教育的形式與內(nèi)容38-40
• 5.2.3.1 拓展高校思想政治教育中審美教育的形式38
• 5.2.3.2 豐富高校思想政治教育中審美教育的內(nèi)容38-40
• 致謝40-41
• 參考文獻41-43
• 個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術論文及取得的研究成果43

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾繁仁;審美教育:一個關系到未來人類素質(zhì)和生存質(zhì)量的重大課題[J];山東大學學報(哲學社會科學版);2002年06期

  本文關鍵詞：審美教育在高校思想政治教育中的價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：283683