本文關鍵詞：新媒體時代大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術的迅猛發(fā)展，“媒介化生存”已經(jīng)成為當今社會的重要表征。新媒體以其娛樂性、服務個性化、內(nèi)容開放共享、形式即時互動等特點強烈吸引著大學生群體，迅速成為他們的信息渠道，而且正在內(nèi)化為他們的生活模式。在新媒體時代，大學生的數(shù)字媒體素養(yǎng)不僅成為其應對全球競爭的必備素質(zhì)之一，也是大學生社會化進程順利進行的必要支持，更是大學生實現(xiàn)終身學習的必備品質(zhì)。對大學生進行系統(tǒng)的數(shù)字媒體素養(yǎng)教育不僅是必要的,而且也是迫切的。 本文立足于新媒體所引發(fā)的社會巨變,通過對媒體素養(yǎng)理論的梳理，結(jié)合已有的相關調(diào)查研究成果,分析了我國大學生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀以及系統(tǒng)開展大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的必要性。論文著重論述了大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的目標、內(nèi)容、實施及其評價，試圖構(gòu)建大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育實施體系。大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的目標是把大學生培養(yǎng)成具有批判思維能力具備自主媒體信息意識的新型公民；其教育內(nèi)容應該是以文化自覺為中心，遵從價值性、平衡性、地域性、生成性原則進行選取的視覺文化；在實施過程要求各個學校自主開發(fā)獨特校本資源并且提供全方位信息化環(huán)境支持，要求教師注意一定的實施策略，從而分步驟實現(xiàn)學生的視覺文化內(nèi)化；同時，必須開展相應的教育評價，側(cè)重真實性評價和傳統(tǒng)評價相結(jié)合的評價體系。
【關鍵詞】：新媒體 大學生 數(shù)字媒體素養(yǎng) 媒體素養(yǎng)教育
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G645.5;G206-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-17
• 1.1 研究緣起8
• 1.2 研究目的與意義8-10
• 1.3 相關文獻綜述10-12
• 1.4 核心概念界定12-16
• 1.5 研究思路和研究方法16-17
• 2 新媒體概述17-20
• 2.1 新媒體的特征17-18
• 2.2 新媒體中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展18
• 2.3 新媒體的廣泛應用對當前社會的影響18-20
• 3 媒體素養(yǎng)教育的理論探討20-26
• 3.1 媒體素養(yǎng)教育研究背景與現(xiàn)狀20-22
• 3.2 世界媒體教育實踐活動狀況22-26
• 4 大學生媒體素養(yǎng)教育的必要性26-34
• 4.1 我國的新媒體環(huán)境對大學生產(chǎn)生的影響26-27
• 4.2 當前大學生媒體素養(yǎng)狀況27-31
• 4.3 大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的必要性和意義31-34
• 5 新媒體時代大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的目標和內(nèi)容34-43
• 5.1 大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育要克服“保護主義”傾向34-36
• 5.2 以視覺文化為導向的大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育目標36-38
• 5.3 以視覺文化為導向的大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育內(nèi)容38-43
• 6 新媒體時代下大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的實施43-50
• 6.1 當前教學實踐中對待媒體的態(tài)度43
• 6.2 實施媒體素養(yǎng)教育應該是把視覺文化內(nèi)化的過程43-46
• 6.3 大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育課程實施46-50
• 7 新媒體時代下大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的評價50-55
• 7.1 真實性評價概述50-51
• 7.2 大學生數(shù)字媒體素養(yǎng)教育的真實性評價51-55
• 結(jié)語55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻57-61

【相似文獻】

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