隨著中國(guó)加入WTO，國(guó)際教育交流與合作日趨活躍。浙江省作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度較高的省份，其高等教育面臨的國(guó)際化形勢(shì)將更為明顯，高等教育國(guó)際化所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)日趨突出。本文針對(duì)浙江省高等教育國(guó)際化這一重要現(xiàn)實(shí)問題，探討教育國(guó)際化的內(nèi)涵，在分析國(guó)內(nèi)外高等教育國(guó)際化的宏觀與微觀案例的基礎(chǔ)上，運(yùn)用SWOT方法，對(duì)浙江省高等教育國(guó)際化的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、威脅、挑戰(zhàn)做出了深入的分析，并提出了相應(yīng)的策略建議。 本文研究的主要內(nèi)容和目的有： 一、了解浙江省高等教育概況。 二、介紹國(guó)內(nèi)外高等教育國(guó)際化策略。 三、以SWOT作為分析的架構(gòu)，將資料作整理歸納。 四、提出具體結(jié)論和建議。 本研究主要采用文獻(xiàn)研究的方法。先整理國(guó)內(nèi)高等教育國(guó)際化策略及收集世界其它國(guó)家高等教育國(guó)際化策略；再介紹浙江省高等教育概況；然后以SWOT架構(gòu)將浙江省高等教育狀況及國(guó)內(nèi)外的國(guó)際化策略作歸納，即分析浙江省高等教育的優(yōu)勢(shì)(Strength)、劣勢(shì)(Weakness)、機(jī)會(huì)(Opportunity)、威脅(threat)，并以此歸納國(guó)內(nèi)外高等教育國(guó)際化策略，即歸納因應(yīng)浙江省高等教育優(yōu)勢(shì)(Strength)、劣勢(shì)(Weakness)、機(jī)會(huì)(Opportunity)、威脅(threat)的國(guó)際化策略；最后，據(jù)此提出浙江省高等教育國(guó)際化策略建議。
【學(xué)位單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G649.2
【部分圖文】：

際化策略研究全國(guó)、浙江省1998一2004高等教育毛入學(xué)率圖4.1在這期間，浙江省高校招生數(shù)、在校生數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)也大量增加，2001年研究生、普通本�？品謩e招生5330人和120195人，在校生人數(shù)分別為12712人和293078人，畢業(yè)生人數(shù)分別為1789人和37230;2002年研究生、普通本專科分別招生6111人和巧247人，在校生人數(shù)分別為16297人和393145，畢業(yè)生人數(shù)分別為2645人和48431;2003年研究生、普通本專科分別招生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(瑪研究生人數(shù)圖.42資料來(lái)源:02、03中國(guó)教育年鑒，03、04年浙江省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)，浙江統(tǒng)計(jì)局年研究生、普通本專科分別招生8(XX)人和195600人

生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(瑪研究生人數(shù)圖.42資料來(lái)源:02、03中國(guó)教育年鑒，03、04年浙江省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)，浙江統(tǒng)計(jì)局年研究生、普通本專科分別招生8(XX)人和195600人，在校生人數(shù)分別為22100人

肯陸島途鴕檔紉幌盜形侍�。浙结C?001一004本�？迫藬�(shù)圖.43資料來(lái)源:02、03中國(guó)教育年鑒，03、時(shí)年浙江省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)，浙江統(tǒng)計(jì)局4.1.3浙江省高等教育的綜合分析和評(píng)價(jià)下面本文將對(duì)浙江省高等教育在數(shù)量和質(zhì)量作簡(jiǎn)單分析和評(píng)價(jià)。數(shù)量主要指高等教育在該地區(qū)的普及程度，在這里以高等教育毛入學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量以浙江省高校在各種高校排行榜上排名作參考。浙江省高教數(shù)量增長(zhǎng)很快，但與世界發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有很大差距。高等教育的發(fā)展總要受客觀條件限制的，其中經(jīng)濟(jì)是主要的限制條件。近幾年，隨著浙江省經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，浙江省的高等教育毛入學(xué)率有了很大發(fā)展，在2004年，達(dá)到了30%，越過了“精英教育”階段(1%5以下)，進(jìn)了“大眾化教育”階段(1%5~5%0)，正向普及階段邁進(jìn)。但與世界其它地區(qū)相比，浙江省的高等教育毛入學(xué)率是偏低的，從2002一2003的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看

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本文編號(hào)：2821302