隨著我國近幾年來碩士研究生大幅度的擴(kuò)招和社會(huì)人才供求結(jié)構(gòu)的變化,我國社會(huì)發(fā)展對碩士研究生的要求與當(dāng)前我國高校碩士研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生了矛盾,當(dāng)前社會(huì)需要大量的高級應(yīng)用型人才,而長期以來,我國大多數(shù)高校將碩士研究生培養(yǎng)成學(xué)術(shù)型人才,因此我們有必要重新定位碩士研究生的培養(yǎng)模式,將其定位于以培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才為主,少部分培養(yǎng)成學(xué)術(shù)型人才,并將這兩類學(xué)生區(qū)分開培養(yǎng)。本文以人才培養(yǎng)模式為理論基礎(chǔ),以全日制學(xué)術(shù)型學(xué)位工科碩士研究生為研究對象,結(jié)合碩士研究生教育自身的特點(diǎn),將培養(yǎng)模式分成培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)評價(jià)三部分,分別探討碩士研究生的培養(yǎng)情況。 全文主要運(yùn)用了理論研究與個(gè)案研究方法,將理論觀點(diǎn)與實(shí)際相結(jié)合。參考和借鑒美國兩所高校相關(guān)專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)案例,提出重新定位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的必要性,將碩士研究生根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分成學(xué)術(shù)導(dǎo)向型和應(yīng)用導(dǎo)向型,按不同目標(biāo)進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。并分析了兩種不同目標(biāo)導(dǎo)向下的培養(yǎng)過程和培養(yǎng)評價(jià),提出具體實(shí)施建議。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合哈爾濱工業(yè)大學(xué)試點(diǎn)院系進(jìn)行研究,將碩士研究生培養(yǎng)模式設(shè)想應(yīng)用于實(shí)踐。最后提出我國碩士研究生培養(yǎng)模式改革的相關(guān)建議。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于,將全日制碩士研究生作為研究對象,根據(jù)不同培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定不同的培養(yǎng)模式,這對于提高碩士研究生培養(yǎng)效率,提高培養(yǎng)質(zhì)量有重要意義,同時(shí)也促進(jìn)了人才的社會(huì)利用價(jià)值。本文的研究將對我國碩士研究生培養(yǎng)起到積極作用,并能夠推動(dòng)碩士研究生培養(yǎng)模式體系的完善。
【學(xué)位單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：G643.0

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2812784