中國古代書院和歐洲中世紀大學是古代高等教育兩種頗具特色的教育制度，它們對近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展產生了深遠的影響。本文根據(jù)“古為今用，洋為中用”的精神，采用文獻法、比較分析法、圖表法等方法，對中國古代書院和歐洲中世紀大學的課程設置進行比較研究，希望為以后中國高校的課程建設提供有益的建議。 通過對中國古代書院和歐洲中世紀大學課程的比較，得出了如下結論：中國古代書院的課程特點是：強調傳道濟民、推崇倫理美德、注重講學自修、院長全面負責；相比較而言，中世紀大學課程的特點是：重視求實致用、追求科學理性、崇尚講授辯論、社團有效管理。 中國古代書院和歐洲中世紀大學的課程也有一定的相同之處，主要包括以下幾點：課程目標的實用性、課程內容的人文性、課程實施的啟發(fā)性、課程管理的自治性。 最后，在上述比較研究的基礎上，分析了當代大學課程改革中存在的問題：課程目標功利化、課程內容知識化、課程實施單一化、課程管理集中化。結合中國古代書院和歐洲中世紀大學課程特點，對中國大學課程改革提出了若干建議：科學目標與人文目標統(tǒng)一、“傳統(tǒng)”傳受與啟發(fā)教學結合、大學自治與學術自由并行。
【學位單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G649.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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相關碩士學位論文 前2條

1 宋曉云;歐洲中世紀大學教師與大學精神[D];江西師范大學;2004年

2 李秉忠;試論中世紀西歐大學的社團性質[D];天津師范大學;2005年

本文編號：2809142