發(fā)布時間：2020-08-31 16:02

　　 勝任力研究是目前心理與行為測量領域的一個熱點問題。近年來,高校學生班干部管理能力方面的問題日益突出,已引起有關方面高度重視,迫切需要開展相關研究。本文對勝任力的內(nèi)涵,研究的淵起和發(fā)展,勝任力模型的構建與檢驗方法以及它在教育管理領域的研究成果進行了回顧,并闡述了勝任特征應用于人才測評方法中的作用與意義,進而將勝任力研究的理論和方法應用到高校學生班干部的評判選拔工作中,詳細闡述了高校學生班干部勝任力的評定流程和技術方法,并給出了一個基于勝任力的高校學生班干部選任的基本模型,最后對此方法進行了必要的分析討論,提出了幾點對基于勝任力的高校學生班干部選任制的思考和建議。 本課題的研究正是基于當前學生班干部勝任力而展開,研究者本身作為在校學生班干部,以此作為切入點,結合自身實際,探究現(xiàn)實問題,提出相應解決問題的對策,貼近高校學生班干部管理實質,使課題研究更具強烈的針對性和鮮明的時代氣息,從而體現(xiàn)重大的現(xiàn)實指導意義,彰顯其實用價值,并為我校學生管理部門提供必要的實踐依據(jù)。 本文對于高校學生班干部的選任工作具有一定的指導意義。 本論文由三部分組成: 第一部分是對勝任力研究背景的全面回顧與系統(tǒng)整理。自20世紀70年代初,McClelland在其具有標志意義的文章《Testing for competence rather than for intelligence》提出勝任力概念來,勝任力的理論研究和應用隨即風靡美、英、加等西方國家,并成為20世紀80年代一個前沿的管理理念,本論文對勝任力的理論與實踐研究進行了深入全面的論述,對相關的研究成果、文獻資料進行了綜述。 第二部分是對高校學生班干部勝任力的具體研究。從勝任力理論和實踐研究等方面入手,運用問卷調查和訪談方法,對傳統(tǒng)高校學生班干部選任機制進行客觀分析,從而建立基于勝任力的高校學生班干部選任模型。 第三部分初步闡發(fā)了基于勝任力選任模型和特點對高校學生班干部選任制的啟示和思考。
【學位單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G645.1

【引證文獻】

相關期刊論文 前2條

1 李俊芝;;高校學生干部勝任特征模型研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年18期

2 陳t霖;宋鳳寧;周永紅;;高校學生干部勝任力模型初探[J];中國電力教育;2013年07期

相關博士學位論文 前1條

1 江志斌;新時期高校學生干部隊伍建設研究[D];西南大學;2011年

相關碩士學位論文 前7條

1 馬越;高校學生干部勝任特征模型的構建與驗證研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 張亞男;社會轉型期高校學生干部角色的分析研究[D];華東師范大學;2011年

3 楊宗興;和諧視域下高校學生干部思想政治教育研究[D];廣西師范學院;2011年

4 段元花;陜西省公務員勝任力構成要素研究[D];西北大學;2007年

5 鄒政;西安民商仲裁員勝任力模型初探[D];西北大學;2008年

6 鄒莉;高校學生干部勝任特征問卷的編制[D];西南大學;2010年

7 王姍姍;當前我國高校學生干部隊伍建設的問題與對策研究[D];華中師范大學;2013年

本文編號：2809025