【摘要】： 大學(xué)理念,是指人們對(duì)大學(xué)的理性認(rèn)識(shí)、理想追求及其所持有的大學(xué)教育思想觀念和哲學(xué)觀點(diǎn)。大學(xué)制度是協(xié)調(diào)、規(guī)范大學(xué)組織的各種行為,使其成為一個(gè)有機(jī)整體,以有效適應(yīng)環(huán)境的一系列的制度安排及運(yùn)行機(jī)制,是關(guān)于大學(xué)管理與運(yùn)行的規(guī)則體系,是在遵循大學(xué)自身規(guī)律基礎(chǔ)上,維護(hù)大學(xué)存在與發(fā)展的規(guī)則體系。在大學(xué)的歷史發(fā)展中,理念和制度是密不可分的兩個(gè)層面和兩條線索。大學(xué)仿照手工業(yè)行會(huì)制度初步確立了大學(xué)制度,當(dāng)時(shí)人們對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)尚處于萌芽階段,沒有出現(xiàn)完整而系統(tǒng)的理念,從這個(gè)意義上說,大學(xué)制度的產(chǎn)生早于大學(xué)理念。英國大學(xué)寄宿學(xué)院制度與導(dǎo)師制度的建立和發(fā)展為紐曼的大學(xué)理念的產(chǎn)生提供了土壤;在德國教育家洪堡“教學(xué)和科研相結(jié)合”的大學(xué)理念的指導(dǎo)下,柏林大學(xué)創(chuàng)建了新的大學(xué)組織形式和組織制度——講座制度、習(xí)明納制度和實(shí)驗(yàn)室制度;威斯康星大學(xué)服務(wù)社會(huì)的大學(xué)理念的形成為美國大學(xué)“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合制度的建立提供了理論依據(jù)。大學(xué)發(fā)展史表明,沒有大學(xué)制度的建立,大學(xué)就不可能生存和發(fā)展,沒有大學(xué)理念的引導(dǎo),大學(xué)就不可能延續(xù)和創(chuàng)新,而且理念與制度之間有密切的聯(lián)系,理念指導(dǎo)制度,制度支撐理念。本文著重探討理念和制度在大學(xué)發(fā)展過程中影響大學(xué)變革的方式和作用,并嘗試總結(jié)二者作用于大學(xué)的規(guī)律,為我國現(xiàn)代大學(xué)制度的建立提供有益的借鑒。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2804268