本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新媒體是伴隨著數(shù)字以及信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)在大眾視野中。新媒體自出現(xiàn)以來(lái),由于其自身所具有的一些傳統(tǒng)媒體所無(wú)法比擬的傳播特性,使得這一新事物很快被大眾所接受。作為一種傳播新媒介,新媒體不光被傳播領(lǐng)域所重視,很多社會(huì)其它領(lǐng)域也越來(lái)越多地將新媒體滲透到自身研究中,特別是在90年代以來(lái),越來(lái)越多的高校開(kāi)始重視新媒體在教育領(lǐng)域,特別是在對(duì)學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域部分的應(yīng)用與發(fā)展。由于對(duì)信息的需求量巨大,高校大學(xué)生逐漸成為當(dāng)今運(yùn)用新媒體最多的一個(gè)群體。究其原因,筆者認(rèn)為由于高校學(xué)生對(duì)于通過(guò)當(dāng)今以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體獲取信息有很大的渴求,并且他們更加樂(lè)意去借助各種新媒體去進(jìn)行與他人的溝通,這使得越來(lái)越多的新媒體形式出現(xiàn)在高校學(xué)生的學(xué)習(xí)中和生活中。不可否認(rèn),新媒體為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活提供了多樣的信息渠道以及廣闊的資源平臺(tái),為高校思想政治教育的創(chuàng)新提供了新的契機(jī)。然而,更加值得我們關(guān)注的是隨著新媒體的發(fā)展和普及,在新媒體這一大環(huán)境下高校思想政治教育所產(chǎn)生的一些負(fù)面問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)。新媒體所提供的海量信息中參雜的一些不良干擾信息、教育者以及受教育者媒介素養(yǎng)缺失以及新媒體監(jiān)管制度不健全等一系列問(wèn)題使得在這一大環(huán)境下探索高校思想政治教育的新方法的改進(jìn)以及提高高校思想政治教育的有效性成為緊迫的時(shí)代課題。本文研究遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時(shí)代性等基本原則,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、學(xué)科借鑒法以及綜合分析法分析進(jìn)行對(duì)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究。本文研究以通過(guò)緒論、相關(guān)概念理論、新媒體環(huán)境下高校思想政治研究現(xiàn)狀以及相應(yīng)對(duì)策四個(gè)部分的論述,在對(duì)新媒體概念、思想政治教育概念以及本課題相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)之上,分析當(dāng)前新媒體環(huán)境下高校思想政治研究現(xiàn)狀以及問(wèn)題原因分析,并針對(duì)問(wèn)題原因從社會(huì)、學(xué)校、教育者以及受教育者等角度對(duì)新媒體環(huán)境下應(yīng)對(duì)高校思想政治教育所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)策思考。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 高校學(xué)生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-19
• 1.1 研究背景和意義10-13
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-13
• 1.2 研究綜述13-17
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述13-15
• 1.2.2 國(guó)外研究綜述15-17
• 1.3 研究思路及研究方法17-19
• 1.3.1 研究思路17
• 1.3.2 研究方法17-19
• 第2章 相關(guān)概念及相關(guān)理論19-26
• 2.1 相關(guān)概念界定19-21
• 2.1.1 新媒體概念19-20
• 2.1.2 思想政治教育概念20-21
• 2.2 相關(guān)理論21-26
• 2.2.1 馬克思恩格斯關(guān)于“輿論”的理論22-23
• 2.2.2 思想政治教育相關(guān)理論23-24
• 2.2.3 政治傳播理論24-26
• 第3章 新媒體環(huán)境下高校開(kāi)展思想政治教育現(xiàn)狀26-38
• 3.1 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育所取得的成績(jī)26-29
• 3.1.1 新媒體提高了高校思想政治教育的時(shí)效性26-27
• 3.1.2 新媒體增強(qiáng)了高校思想政治教育的吸引力27-28
• 3.1.3 新媒體為高校思想政治教育開(kāi)辟了新領(lǐng)域28-29
• 3.2 新媒體環(huán)境下高校開(kāi)展思想政治教育存在的問(wèn)題29-33
• 3.2.1 新媒體對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容產(chǎn)生干擾29-30
• 3.2.2 新媒體對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)30-31
• 3.2.3 新媒體對(duì)高校思想政治教育者的主導(dǎo)地位產(chǎn)生影響31-32
• 3.2.4 新媒體環(huán)境下教育監(jiān)管難以有效實(shí)施32-33
• 3.3 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育存在問(wèn)題的原因33-38
• 3.3.1 新媒體信息傳播的“無(wú)屏障性”33-34
• 3.3.2 校園新媒體的開(kāi)發(fā)應(yīng)用程度不足34-35
• 3.3.3 思想政治教育工作者對(duì)新媒體的運(yùn)用水平不高35-36
• 3.3.4 高校媒介素養(yǎng)基礎(chǔ)教育缺失36
• 3.3.5 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)工作制度和監(jiān)管制度不健全36-38
• 第4章 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的對(duì)策思考38-50
• 4.1 加強(qiáng)高校校園新媒體建設(shè)38-43
• 4.1.1 建立和完善高校思想政治教育主題網(wǎng)站38-40
• 4.1.2 利用即時(shí)通訊開(kāi)辟思想政治教育新途徑40-41
• 4.1.3 利用校園BBS引導(dǎo)高校學(xué)生群體正確的輿論動(dòng)向41-43
• 4.2 加強(qiáng)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)43-45
• 4.2.1 加強(qiáng)思想政治教育者媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)43-44
• 4.2.2 教育者應(yīng)樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念44-45
• 4.3 培養(yǎng)新媒體時(shí)代下合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人45-47
• 4.3.1 加強(qiáng)高校學(xué)生媒介素養(yǎng)教育45-46
• 4.3.2 注重新媒體環(huán)境下的高校學(xué)生的三觀教育46-47
• 4.4 建立有效的高校新媒體信息監(jiān)督管理機(jī)制47-50
• 4.4.1 健全高校新媒體信息監(jiān)管系統(tǒng)47-48
• 4.4.2 利用新媒體完善學(xué)生管理系統(tǒng)48-50
• 結(jié)語(yǔ)50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 錢文彬;;淺析新媒體與大學(xué)生思想政治教育[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2008年06期

2 楊金玲;;如何正確認(rèn)識(shí)全球化下的文化多元化[J];理論界;2007年11期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 《光明日?qǐng)?bào)》理論部 《學(xué)術(shù)月刊》編輯部 中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心;[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

  本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：280156