發(fā)布時(shí)間：2017-03-31 19:12

  本文關(guān)鍵詞：高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展和生源的擴(kuò)招，包括舞蹈專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的藝術(shù)高等教育也逐步走向社會(huì)化、大眾化，許多綜合類(lèi)大學(xué)均增設(shè)和開(kāi)辦了舞蹈等純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。這種局面既有利于提升學(xué)校的整體文化素質(zhì)和教育水平，但同時(shí)也影響到該類(lèi)院校的思想政治教育工作。大學(xué)生思想政治教育作為高校學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)而一直受到黨中央的強(qiáng)調(diào)和重視，并為此特在2004年特頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》綱領(lǐng)性文件。由于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生既有著其它高校學(xué)生的共有特性，但同時(shí)他們也具有獨(dú)特的思想、心理和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的個(gè)體特征，這導(dǎo)致了藝術(shù)院校的思想政治教育工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。而當(dāng)前對(duì)于高校中藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育論文數(shù)量雖多但缺乏系統(tǒng)而實(shí)踐性?xún)?nèi)容。為此在新形勢(shì)下如何有針對(duì)性的進(jìn)行思想政治教育工作成為當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作者急需解決的課題。 基于此，本文以高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主要研究對(duì)象，以馬克思主義為指導(dǎo)，采用了文獻(xiàn)理論、問(wèn)卷調(diào)查及歸納演繹等方法，并結(jié)合自身學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)源、心理特點(diǎn)、思想情況、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及加強(qiáng)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育的意義進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，用問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)對(duì)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題原因進(jìn)行了深入探討。舞蹈藝術(shù)作為時(shí)代文化的組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知和熱愛(ài)生活有著潛移默化的促進(jìn)作用。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的政治思想教育的引導(dǎo)，這為學(xué)生的健康人格的形成和樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀具有重要的意義。為此論文通過(guò)前面幾章分析研究的基礎(chǔ)上結(jié)合相應(yīng)的馬列主義、毛澤東思想等政治思想研究文獻(xiàn)成果，，提出了改善高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的對(duì)策，以期為我國(guó)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作提供理論和實(shí)踐性參考，從而有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的德育和專(zhuān)業(yè)的共同發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生 思想政治教育 對(duì)策 研究
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 、導(dǎo)論8-12
• 1.1 前言8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀概述9-12
• 第二章 、高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育概述12-25
• 2.1 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的內(nèi)涵12-13
• 2.1.1 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的界定12
• 2.1.2 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的來(lái)源12-13
• 2.2 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)13-20
• 2.2.1 性格心理特點(diǎn)14-16
• 2.2.2 思想情感特點(diǎn)16-17
• 2.2.3 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)17-19
• 2.2.4 文化知識(shí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)19-20
• 2.3 研究高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育的重要性20-25
• 2.3.1 有利于提高思想政治教育的針對(duì)性21-22
• 2.3.2 有利于提高思想政治教育的實(shí)效性22-24
• 2.3.3 有利于提高學(xué)生素質(zhì)的綜合性24-25
• 第三章 、高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育存在問(wèn)題及原因25-35
• 3.1 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題25-32
• 3.1.1 對(duì)思想政治教育教學(xué)不夠重視，教學(xué)理念滯后25-26
• 3.1.2 思想政治教育教學(xué)研究無(wú)針對(duì)性，教學(xué)方法死板26-29
• 3.1.3 思想政治教育與實(shí)踐管理相脫節(jié)，教育途徑單一狹窄29-30
• 3.1.4 教師的整體理論水平和道德素養(yǎng)有待提高30-32
• 3.2 高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育問(wèn)題原因32-35
• 3.2.1 對(duì)思想政治教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位32
• 3.2.2 思想政治教育內(nèi)容與形式不統(tǒng)一32-33
• 3.2.3 高校思想政治教育工作協(xié)調(diào)不到位33
• 3.2.4 思想政治教育課教師素質(zhì)參差不齊33-35
• 第四章 、高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育解決對(duì)策35-48
• 4.1 提高認(rèn)識(shí)35-37
• 4.2 創(chuàng)新教育內(nèi)容和教學(xué)方法37-41
• 4.2.1 改變教學(xué)方法，編創(chuàng)有針對(duì)性的教材37-39
• 4.2.2 加強(qiáng)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)39-40
• 4.2.3 加強(qiáng)思想政治教育與舞蹈專(zhuān)業(yè)課相融合40-41
• 4.3 提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)41-44
• 4.3.1 提高思想政治理論課教師授課水平和藝術(shù)修養(yǎng)41-42
• 4.3.2 提高舞蹈專(zhuān)業(yè)課教師道德素養(yǎng)和人文素質(zhì)42-43
• 4.3.3 提高班主任及輔導(dǎo)員的職業(yè)道德和教學(xué)實(shí)踐水平43-44
• 4.4 加強(qiáng)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐性教學(xué)44-48
• 4.4.1 在舞蹈專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中融入思想政治教育45
• 4.4.2 在舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中注入思想政治教育45-46
• 4.4.3 在舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身實(shí)踐中提高自我教育能力46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附錄53-55
• 致謝55-56
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表的論文56

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓淑英;劉憶;龐靜;;當(dāng)今藝術(shù)院校舞蹈專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)理念研究[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 于影;王猛;;論高校藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展與思想政治教育工作的對(duì)策[J];滄桑;2011年02期

3 曾光霞,卿錦威,張玉霞;《鄧小平理論》教學(xué)中的情感藝術(shù)探索[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2001年02期

4 許浩;當(dāng)代大學(xué)生政治觀現(xiàn)狀及特征分析[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 山雨彤;;當(dāng)代舞蹈專(zhuān)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的思考[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年01期

6 張穎松;;藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析及對(duì)策研究[J];今日南國(guó)(中旬刊);2010年12期

7 汪榮有,伍復(fù)康,胡筱枚;當(dāng)代大學(xué)生的思想道德?tīng)顩r與教育對(duì)策[J];江西社會(huì)科學(xué);1998年12期

8 曲嘉;;新時(shí)期高師院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及思想政治教育路徑探究[J];焦作大學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

9 陳曉娟;;綜合性高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想政治教育研究[J];理論觀察;2012年02期

10 申叔征;;關(guān)于音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)高校大學(xué)生思想政治教育的思考[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年07期

  本文關(guān)鍵詞：高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：279995