發(fā)布時(shí)間：2020-08-21 04:24

【摘要】： 高等教育是個(gè)人提升社會(huì)地位、獲取社會(huì)利益的重要手段。同時(shí),它又是社會(huì)公共領(lǐng)域內(nèi)的重要實(shí)踐,是社會(huì)的公共性事務(wù)。政府作為社會(huì)公權(quán)力的代表,是促進(jìn)高等教育健康、公平發(fā)展的主導(dǎo)力量。這是由政府的性質(zhì)和高等教育的性質(zhì)所決定的。 教育不公平是社會(huì)不公平在教育領(lǐng)域的反映。它的存在,總是與一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)制度相聯(lián)系的;同時(shí),它又反作用于一定時(shí)期的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化。高等教育也是如此。 政府主要是通過提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)這一政府行為來參與公共事務(wù)事務(wù)管理,促進(jìn)高等教育的公平發(fā)展的。這是當(dāng)代公共服務(wù)型政府的重要職能,也是高等教育公平發(fā)展的重要保證。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 武毅英;吳連海;;高校收費(fèi)對(duì)教育機(jī)會(huì)均等的負(fù)面影響及反思[J];復(fù)旦教育論壇;2006年02期

2 郭海燕;高等教育效率與公平問題研究的回顧與展望[J];天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 楊明;;論高等教育中政府調(diào)節(jié)的職能定位與調(diào)節(jié)失靈現(xiàn)象[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

本文編號(hào)：2798922