【摘要】： 高等教育國際化是經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的必然發(fā)展趨勢。當(dāng)前主要發(fā)達(dá)國家憑借其經(jīng)濟(jì)實力和教育資源所處的優(yōu)勢地位,走在高等教育國際化進(jìn)程的前列。我國作為發(fā)展中國家,所具有的優(yōu)質(zhì)教育資源較發(fā)達(dá)國家而言相對短缺。為了加快我國高等教育的國際化進(jìn)程,中外合作辦學(xué)便成為實現(xiàn)我國高等教育國際化的重要手段之一。 我省的中外合作辦學(xué)狀況從各方面看都處于相對滯后的水平,這種現(xiàn)狀與我省所處的地理位置及區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況都極不相符。當(dāng)前全國有很多省份都相當(dāng)重視本省教育的國際化進(jìn)程,在省內(nèi)積極開展中外合作辦學(xué),既重視理論的探索,也重視實踐的開拓。因此,福建教育想要面向世界、面向未來,就必須改革傳統(tǒng)的、單一化的、封閉的辦學(xué)格局,順應(yīng)高等教育國際化的大趨勢,走中外合作辦學(xué)之路。搶抓機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),從而不斷提升福建高等教育的國際競爭力,為海峽西岸的建設(shè)培養(yǎng)更多急需的能與國際接軌的人才。 本文在對我省高等教育中外合作辦學(xué)項目個案進(jìn)行較全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,分析了我省高等教育的中外合作辦學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及存在的主要問題,同時提出了促進(jìn)我省高等教育中外合作辦學(xué)與國際化更快和更健康發(fā)展的對策。 本文使用“歷史研究法”、“比較研究法”、“統(tǒng)計分析法”、“文獻(xiàn)檢索法”、“討論法”、“訪談法”等研究方法。提升我省高等教育國際競爭力,具有較高的理論創(chuàng)新性和實際應(yīng)用價值。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G648.9
【圖文】：

合作辦學(xué)層次覆蓋了大專到研究生層次:研究生層次的1個，本科層次的有7個，大專層次的有7個(其中泉州師院的項目有本�？苾蓚�層次的)，沒有博士項目，大專層次的比例占了近一半，總體層次不高。辦學(xué)層次分布如圖2一2。大專(7)46.城6”’本科(7)46.7%圖2一2辦學(xué)層次分布圖4、發(fā)放的證書類別從發(fā)放的證書類別看，學(xué)歷證書有雙方證書和單方證書之分，同時發(fā)放合作雙方證書的項目數(shù)有9個之多，其中頒發(fā)雙方本科與本科以上的文憑的有5個，發(fā)放雙方大專(一方大專，另一方寫實性證書或技能證書)證書的有4個。只有5個是只發(fā)放合作雙方一方的證書。5、專業(yè)分布情況從專業(yè)分布情況看，所有學(xué)校合作辦學(xué)的專業(yè)個數(shù)(重復(fù)累計計算)共有33個(除去廈門大學(xué)的留學(xué)預(yù)科性質(zhì)的項目)，其中工商管理類專業(yè)(如工商管理、市場營銷、國際會計、商務(wù)會計、人力資源管理、物流管理、財物管理、酒店與旅游管理、電子商務(wù)、商業(yè)管理)的項目居多，共有13個

英國加拿大美國澳大利亞菲律賓臺灣日本d民二 dOdl口從O‘只 J11卜 nUd圖2一1合作項目在各合作方國家和地區(qū)的分布圖3、辦學(xué)層次合作辦學(xué)層次覆蓋了大專到研究生層次:研究生層次的1個，本科層次的有7個，大專層次的有7個(其中泉州師院的項目有本專科兩個層次的)，沒有博士項目，大專層次的比例占了近一半，總體層次不高。辦學(xué)層次分布如圖2一2。大專(7)46.城6”’本科(7)46.7%圖2一2辦學(xué)層次分布圖4、發(fā)放的證書類別從發(fā)放的證書類別看，學(xué)歷證書有雙方證書和單方證書之分，同時發(fā)放合作雙方證書的項目數(shù)有9個之多，其中頒發(fā)雙方本科與本科以上的文憑的有5個，發(fā)放雙方大專(一方大專

英國加拿大美國澳大利亞菲律賓臺灣日本d民二 dOdl口從O‘只 J11卜 nUd圖2一1合作項目在各合作方國家和地區(qū)的分布圖3、辦學(xué)層次合作辦學(xué)層次覆蓋了大專到研究生層次:研究生層次的1個，本科層次的有7個，大專層次的有7個(其中泉州師院的項目有本�？苾蓚�層次的)，沒有博士項目，大專層次的比例占了近一半，總體層次不高。辦學(xué)層次分布如圖2一2。大專(7)46.城6”’本科(7)46.7%圖2一2辦學(xué)層次分布圖4、發(fā)放的證書類別從發(fā)放的證書類別看，學(xué)歷證書有雙方證書和單方證書之分，同時發(fā)放合作雙方證書的項目數(shù)有9個之多，其中頒發(fā)雙方本科與本科以上的文憑的有5個，發(fā)放雙方大專(一方大專

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王真真;山東中外合作辦學(xué)的實踐與發(fā)展趨勢[D];山東師范大學(xué);2010年

2 魏麗卿;中加高等農(nóng)業(yè)教育合作辦學(xué)模式研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2009年

本文編號：2797186