【摘要】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn),世界各國文化并存交融,德育不僅面臨著多元價值觀的選擇,而且還面臨著多元文化的影響。高校德育在迎來機(jī)遇的同時,也面臨著挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新的變化,如何增強(qiáng)德育的實效性,是高校德育工作面臨的一個重要而緊迫的課題。因此,研究高校全員德育實現(xiàn)機(jī)制,形成人人都是德育者的局面,對于進(jìn)一步促進(jìn)高校德育理論建設(shè)和德育工作實踐具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。 本文從全員德育的目的價值入手,探討了構(gòu)建高校全員德育實現(xiàn)機(jī)制的必要性,并論述了如何構(gòu)建這一實現(xiàn)機(jī)制。全文分為四個部分:第一部分對全員德育的目的價值進(jìn)行了論述,提出全員德育是目的的觀點,其實現(xiàn)有賴于建立高效合理的全員德育實現(xiàn)機(jī)制;第二部分對高校全員德育實現(xiàn)機(jī)制的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了詳細(xì)分析;第三部分論述了高校全員德育實現(xiàn)機(jī)制的構(gòu)建內(nèi)容,主要包括動力機(jī)制、調(diào)控機(jī)制、保障機(jī)制;最后一部分主要討論了有效運(yùn)行高校全員德育機(jī)制應(yīng)注意的問題。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G641

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本文編號：2791548