【摘要】： 人類已進(jìn)入二十一世紀(jì),影響人們生活的各個領(lǐng)域都在發(fā)生著巨大的變化,知識經(jīng)濟(jì)的到來、科技與信息的高速增長、網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展、社會競爭的日趨激烈等,這些都沖擊著當(dāng)代大學(xué)生價值觀念。在大學(xué)生價值觀多元化的今天,高校思想政治教育在注重開發(fā)大學(xué)生的智力因素之外,非智力因素因素的重要性日益凸現(xiàn)出來。本文通過整理相關(guān)實證研究資料對大學(xué)生思想政治教育中非智力因素培養(yǎng)做一理性探討。論文正文分為三個部分: 第一部分,理論綜述,提出問題。綜合分析國內(nèi)外有關(guān)非智力因素理論的相關(guān)研究成果及文獻(xiàn),理清非智力因素理論的發(fā)展軌跡。進(jìn)而分析非智力因素的內(nèi)涵及其能動作用。并就非智力因素與智力因素的關(guān)系做一簡介。該部分為后面三部分展開作好理論準(zhǔn)備。 第二部分,現(xiàn)狀描述,分析問題。該部分全面分析了在大學(xué)生思想政治教育中非智力因素培養(yǎng)的必要性。首先,從思想政治教育學(xué)科建設(shè)角度分析必要性。這是本文的立論根基。分別從非智力因素與思想政治教育的關(guān)聯(lián)性和非智力因素在思想政治教育中的應(yīng)用狀況兩個層面來闡述。其次,從大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的角度分析必要性。主要從觀念、目標(biāo)和內(nèi)容三個方面入手。最后,從大學(xué)生群體特點的角度分析必要性。主要從大學(xué)生的群體結(jié)構(gòu)特點、心理特點及思想行為特點三方面進(jìn)行論述。該部分為探討大學(xué)生思想政治教育中非智力因素培養(yǎng)路徑做好鋪墊。 第三部分,路徑探討,解決問題。該部分既是論文的創(chuàng)新點,也是難點所在。此部分是以一、二部分為依托,結(jié)合大學(xué)生思想政治教育中非智力因素培養(yǎng)的實際情況,從學(xué)習(xí)動機、興趣愛好、情感狀態(tài)、意志品質(zhì)及性格特征等五個方面提出相關(guān)實踐策略。在探討路徑的過程中將非智力因素諸因素培養(yǎng)與思想政治教育的原則結(jié)合起來研究,以利于進(jìn)一步加深非智力因素與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系的認(rèn)識,從而提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。 總之,通過對大學(xué)生思想政治教育中非智力因素培養(yǎng)做整體梳理,提升非智力因素在大學(xué)生思想政治教育中的價值和功能,從而實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新。
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 莫雪玲;閆雪梅;;非智力因素與高校德育工作創(chuàng)新[J];傳承;2010年33期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 焦穎;高校思想政治教育中非智力因素研究[D];沈陽航空航天大學(xué);2011年

2 張萌;高中生物教學(xué)中非智力因素的作用及優(yōu)化[D];山東師范大學(xué);2012年

3 高劉娜;大學(xué)生思想政治教育中的非智力因素及培養(yǎng)途徑[D];山西師范大學(xué);2012年

4 王璐;高校思想政治教育中非智力因素的研究[D];中北大學(xué);2013年

本文編號：2780673