發(fā)布時間：2020-07-20 10:27

【摘要】： 本文在對精神信仰和自我和諧的概念、測量方法及大學(xué)生精神信仰和自我和諧的理論和實證研究現(xiàn)狀進行評述的基礎(chǔ)上,以676名福州市大學(xué)生為被試,采用修訂的大學(xué)生精神信仰問卷和自我和諧問卷為研究工具,調(diào)查分析了大學(xué)生精神信仰和自我和諧情況及其兩者之間的關(guān)系,得出結(jié)果如下: 第一,總體上看,大學(xué)生社會信仰的量化值最高,占主導(dǎo)地位:其次是實用信仰;最弱的是超自然信仰。大學(xué)生信仰的主流是積極健康的。 第二,民族主義、生命崇拜、家庭主義和國家主義在大學(xué)生信仰中占重要地位,而神靈崇拜、金錢崇拜和宗教信仰處于次要地位。 第三,大學(xué)生信仰存在性別、年級、專業(yè)、是否學(xué)生干部和政治面貌的差異。 第四,總體上看,現(xiàn)階段大學(xué)生自我和諧的量化得分基本呈正態(tài)分布。大部分學(xué)生的自我和諧發(fā)展良好,自我和諧發(fā)展水平極高與自我和諧發(fā)展不良的學(xué)生只占少數(shù)。 第五,不同性別、不同專業(yè)和不同政治面貌的大學(xué)生自我和諧總體不存在顯著性差異,但不同年級的大學(xué)生在“自我的靈活性”這一維度上存在顯著性差異。 第六,大學(xué)生社會信仰越強,實用信仰越弱,自我和諧程度就越高。此外,超自然信仰越強,也會使自我和諧水平下降。 本研究的目的是了解福州市大學(xué)生精神信仰和自我和諧的現(xiàn)狀及其關(guān)系,為大學(xué)生信仰教育與自我和諧教育提供現(xiàn)實依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙冰潔,陳幼貞;大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系研究[J];健康心理學(xué)雜志;2003年06期

2 許燕;北京大學(xué)生價值觀研究及教育建議[J];教育研究;1999年05期

3 王魯豫;某試驗部隊?wèi)?zhàn)士自尊和心理健康及相關(guān)因素分析[J];解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2002年05期

4 吳師偉;;大學(xué)生自我和諧與述情障礙的相關(guān)研究[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年06期

5 鄭雪;;健康人格的理論探索[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

6 宋興川;內(nèi)隱認(rèn)知方法引入精神信仰的研究[J];社會科學(xué)研究;2002年02期

7 王瑋;安莉娟;;大學(xué)生自我和諧狀況及其與焦慮的相關(guān)研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2006年05期

8 范玉霞,刁俊榮,楊穎,信先風(fēng),董學(xué)麗;高中生自我和諧與述情障礙的相關(guān)性研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2002年03期

9 李幼穗,李維,呂勇;信仰現(xiàn)狀的心理學(xué)研究[J];心理科學(xué);2002年06期

10 宋興川;金盛華;;不同年級和專業(yè)大學(xué)生精神信仰的研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 李雪峰;當(dāng)代大學(xué)生信仰狀況及其與人際信任的相關(guān)研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年

本文編號：2763318