發(fā)布時間：2020-07-19 22:42

【摘要】：思想政治教育載體是思想政治教育理論研究的重要方面，因為思想政治教育總是要經(jīng)過一定載體才能進行，載體是思想政治教育過程不可缺少的重要因素之一。全面把握、正確運用思想政治教育的載體，才能在新時期增強思想政治教育的有效性，提高思想政治教育的滲透力、感召力、說服力和吸引力。 本文針對高校學生這一具體教育對象，探索各種載體在高校學生思想政治教育中的運作規(guī)律，為加強和改進高校學生思想政治教育工作提供一定的理論依據(jù)和實踐參考，促進大學生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，從而使高校學生思想政治教育為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)人才更好地服務(wù)。 本文以馬克思主義為理論指導，借鑒古今中外運用思想政治教育載體的有益成果，結(jié)合“高校學生”這一教育對象的特點，從增強使用性、可操作性角度出發(fā)，著重從有形載體與無形載體這一載體的具體分類來探討其在高校學生思想政治教育中的具體運用。本文界定了思想政治教育有形載體和無形載體的概念，并對它們在高校學生思想政治教育中的具體表現(xiàn)形式及其功用進行了分析。有形載體與無形載體各有各的特點、功用，它們的具體表現(xiàn)形式也不相同，但它們之間以及各種具體表現(xiàn)形式之間又是相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的。因此，我們要學會綜合運用上述兩類載體，發(fā)揮其綜合效應(yīng)，以形成全方位的思想政治教育態(tài)勢。
【學位授予單位】：武漢大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G641

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 張琳;大學生思想政治教育信息化建設(shè)研究[D];蘭州大學;2011年

2 張邱;新時期思想政治教育載體——青年志愿者行動探析[D];重慶師范大學;2010年

本文編號：2763067