【摘要】：上世紀(jì)90年代末以來我國(guó)高等教育規(guī)模擴(kuò)展速度加快,原來要在2010年實(shí)現(xiàn)的大眾化目標(biāo)在2002年就已提前實(shí)現(xiàn)了。然而,政策性的快速大眾化使與之相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)卻跟不上發(fā)展的需要。高等教育一方面要發(fā)展,一方面又要有與之相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)做保證,這就產(chǎn)生了大眾化快速發(fā)展與經(jīng)費(fèi)供給不足的矛盾,如何解決好這對(duì)矛盾就成了當(dāng)前高等教育健康、可持續(xù)發(fā)展的重要課題。高等教育大眾化進(jìn)程需要有充足的經(jīng)費(fèi)投入作保障,大眾化規(guī)模擴(kuò)展與經(jīng)費(fèi)供求矛盾并存,高教經(jīng)費(fèi)籌措和使用一直是高教大眾化進(jìn)程的熱點(diǎn)問題。 本文以最先進(jìn)入大眾化的美國(guó)高教經(jīng)費(fèi)為研究對(duì)象,根據(jù)美國(guó)大眾化時(shí)期高教經(jīng)費(fèi)相關(guān)資料,概述了美國(guó)高教大眾化進(jìn)程的三個(gè)不同階段,以及在三個(gè)不同階段高教經(jīng)費(fèi)方面所表現(xiàn)出的不同特點(diǎn),采取的措施及做法,并著重分析了后大眾化階段美國(guó)在解決高教經(jīng)費(fèi)短缺時(shí),在經(jīng)費(fèi)籌措渠道及提高經(jīng)費(fèi)使用效率上所采取的對(duì)策,從中國(guó)高教大眾化階段高教經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況出發(fā),建設(shè)性提出,中國(guó)高教經(jīng)費(fèi)在多元化籌資渠道及提高經(jīng)費(fèi)使用效率方面,應(yīng)采取的措施及改進(jìn)對(duì)策。同時(shí)提出,在尋求多渠道籌資、提高經(jīng)費(fèi)使用效率的同時(shí),更應(yīng)杜絕浪費(fèi),形成全社會(huì)支持高等教育,支持國(guó)家發(fā)展的局面。使高等教育能更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)家建設(shè)及科技自主創(chuàng)新服務(wù),為在信息化社會(huì)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)提供有力的人才保障。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G649.712
【圖文】：

美國(guó)憲法沒有規(guī)定聯(lián)邦對(duì)高等教育的義務(wù)與權(quán)限，但是聯(lián)邦始終沒有中斷對(duì)高等教育的支持。立法和撥款是聯(lián)邦政府支持高等教育的兩種主要形式。聯(lián)邦高等教育撥款主要通過政府各職能部門和一些專業(yè)機(jī)構(gòu)來完成。如圖1教育經(jīng)費(fèi)在聯(lián)邦各部門的分配以1999年為例，總經(jīng)費(fèi)828億美元中教育部占41.7%為345億美元，其余依次為衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、勞動(dòng)部、國(guó)防部、能源部等等(圖1表示其比例分布)。113】美國(guó)聯(lián)邦政府教育部對(duì)高校不具有行政管理職能，只是提供一些信息咨詢、宏觀指導(dǎo)以及適應(yīng)國(guó)家對(duì)高等教育發(fā)展的要求向高校提供財(cái)政資助。聯(lián)邦政府的其他職能部門和機(jī)構(gòu)對(duì)高等教育的撥款也擔(dān)當(dāng)著和教育部相似的角色。聯(lián)邦政府高等教育撥款主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是設(shè)立和管理獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和貸學(xué)金項(xiàng)目，對(duì)貧困學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生接受高等教育進(jìn)行資助;二是設(shè)立專門資助項(xiàng)目，鼓勵(lì)各州對(duì)州內(nèi)高等院校進(jìn)行改革和創(chuàng)新。對(duì)少數(shù)研究型大學(xué)提供科研經(jīng)費(fèi)以鼓勵(lì)高校從事科研及創(chuàng)新活動(dòng)。聯(lián)邦政府教育部主要是向高校和學(xué)生提供資助以及少量科研資助;聯(lián)邦政府的其他職能部門則主要對(duì)高校的科研開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行資助。圖1美國(guó)聯(lián)邦政府各部門教育經(jīng)費(fèi)分配比例(l999財(cái)政年度)資料來源:U，5.DepartmentofEd伙a“no，Nationalc籠nctrorfE”uCa石on

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本文編號(hào)：2762752