【摘要】：我國高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),既是大學(xué)生個體實(shí)現(xiàn)收入最大化所追求的理性預(yù)期,也是宏觀政府調(diào)控的首要政策目標(biāo),還是當(dāng)代政府預(yù)期目標(biāo)和學(xué)生理性預(yù)期目標(biāo)的最佳狀態(tài),具有重大意義和終極目的價(jià)值。解決大學(xué)生的充分就業(yè)問題,是社會穩(wěn)定發(fā)展和個人實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值和自我價(jià)值的需要,直接關(guān)系著社會、高校和個人的切身利益。 從總體上看,大學(xué)生群體是否就一定能夠100%就業(yè)?就我們主觀的個人感受、個人情感而言,結(jié)論是肯定的,但從理性角度看,從社會現(xiàn)實(shí)的供求關(guān)系上看,從教育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系看,大學(xué)生實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)只能是一個夢想,而且是一個主觀夢想。客觀地說,社會勞動力供求之間的不完全平衡;大學(xué)生個體間的差異,大學(xué)生內(nèi)部這種差異與企業(yè)等用人單位之間的需求差異,也在客觀上決定了大學(xué)生的就業(yè)率不可能是100%。從現(xiàn)實(shí)看來,中國社會由于制度原因造成的農(nóng)民工供給的突然增加;造成的公有制企業(yè)下崗失業(yè)人員再就業(yè)數(shù)量突然增加,以及我國大學(xué)生供給規(guī)模的突然增加等問題,都給我國的勞動力市場供求關(guān)系帶來了直接的、巨大的沖擊。從更深刻的原因看,我國人口生產(chǎn)的長期無政府狀態(tài),實(shí)行計(jì)劃生育國策后的農(nóng)村人口生產(chǎn)繼續(xù)泛濫狀態(tài),老工業(yè)基地的萎縮、市場的約束、經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變都嚴(yán)重影響了高校學(xué)生的就業(yè)。 文章正是基于以上問題展開的,共分為五部分:包括我國高校學(xué)生就業(yè)的背景問題,就業(yè)的主要問題與原因,國內(nèi)外社會就業(yè)理論與實(shí)踐的啟示,畢業(yè)生就業(yè)模式的轉(zhuǎn)變和充分就業(yè)的策略。 第一部分論述了我國高校學(xué)生就業(yè)的背景問題,回顧了我國高校學(xué)生就業(yè)模式的變遷,分析了自主擇業(yè)與就業(yè)市場環(huán)境變化之間的平衡問題。 第二部分采用自行編制的“長春地區(qū)高校大學(xué)生求職問卷調(diào)查”得到的數(shù)字及統(tǒng)計(jì)結(jié)果,概括了我國高校學(xué)生就業(yè)的主要問題,表現(xiàn)在社會需求“不足”、高校教育體制的“不適應(yīng)”和學(xué)生存在問題的自主擇業(yè)等;同時還得出了學(xué)生就業(yè)不充分的主要原因,表現(xiàn)在學(xué)生的就業(yè)觀念誤區(qū)、社會文化的影響和投資的引導(dǎo)誤區(qū)、高校就業(yè)服務(wù)與社會公共服務(wù)的誤區(qū)和企業(yè)用人觀念的誤區(qū)等方面。 第三部分從理論層面比較系統(tǒng)地借鑒了不同背景條件下的就業(yè)理論與就業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并闡述了其對我國高校學(xué)生充分就業(yè)的意義。 第四部分從大學(xué)生就業(yè)觀念、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)服務(wù)模式變遷等方面論述了我國高校學(xué)生就業(yè)模式由“完全安置就業(yè)”向“自主充分就業(yè)”的轉(zhuǎn)變。 第五部分從高校學(xué)生的就業(yè)觀念變革策略,高校的就業(yè)促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變以及社會公共服務(wù)的就業(yè)促進(jìn)策略等方面給出了我國高校畢業(yè)生充分就業(yè)的策略。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G647.38

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