【摘要】：近年來，高等網(wǎng)絡(luò)教育有了長足的發(fā)展。學(xué)員作為網(wǎng)絡(luò)教育的重要投資主體，其投資對(duì)于高等教育的健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文采用問卷調(diào)查、訪談等方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的脫產(chǎn)學(xué)生的投資情況進(jìn)行研究。對(duì)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)教育的需求、脫產(chǎn)學(xué)員的個(gè)人成本、個(gè)人收益以及個(gè)人投資風(fēng)險(xiǎn)等四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，并論證了四者之間的關(guān)系，及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的影響。并且筆者還從政府、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和學(xué)員三個(gè)角度提出了一定的教育建議，以期在降低學(xué)員成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高收益的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展?jié)摿Α?br> 【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G640
【圖文】：

上上網(wǎng)費(fèi)用用72555%%%784222%%%5總總金額額91511110既既156499910(踢踢表格中的成本分布狀況可以用圖3表示:直接成本示圖3網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員直從以上兩個(gè)圖，我們可以看出，網(wǎng)絡(luò)的教育學(xué)員的直接投資中，學(xué)雜費(fèi)所l’.的比例比較高，所占的比例在55呀一一7%0之間。我們也調(diào)查了同一專業(yè)的普通高等學(xué)校的大學(xué)

究表明傳統(tǒng)面授教育的成本是昂貴的遠(yuǎn)程教育比傳統(tǒng)教育有較高的成本效率，成本剝氏的是巨型大學(xué)，巨型大學(xué)的每個(gè)學(xué)生的成本約為同一個(gè)國家中傳統(tǒng)大學(xué)成本的1仍卜一一5既。其優(yōu)勢(shì)可以用圖4表示。圖4生均成本分析曲線但事實(shí)上我國多數(shù)網(wǎng)絡(luò)教育的技術(shù)水平還不高，網(wǎng)速和帶寬問題，一直是阻礙網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)模擴(kuò)大的瓶頸性問題。就現(xiàn)在的技術(shù)水平，許多學(xué)員無法共同上網(wǎng)學(xué)習(xí)，無法形成規(guī)模。網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)投入很大，一些學(xué)校規(guī)模很小，結(jié)果造成韌幣學(xué)生比例不合理，設(shè)備利用率低，而造成資源浪費(fèi)，效率低下，違背了網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)性的原則，規(guī)模效益沒有形成，教育成本過高。網(wǎng)絡(luò)教育自身的成本轉(zhuǎn)嫁到學(xué)員身上，造成學(xué)員個(gè)人成本比較高。3一2.成本的個(gè)人分擔(dān)比例過高網(wǎng)絡(luò)教育的成本分擔(dān)主體包括國家、學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人。從網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)對(duì)象洲門可以清楚的看到:社會(huì)和學(xué)生個(gè)人都是服務(wù)對(duì)象，因此都具有成本分擔(dān)的責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2741785