本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生非婚同居問題的對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會(huì)物質(zhì)的極大豐富與精神文化的傳播發(fā)展,特別是近年來國(guó)內(nèi)外思想文化領(lǐng)域的相互滲透,兩性結(jié)合的方式呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。非婚同居作為其中一種方式不僅在社會(huì)上廣泛存在,而且在大學(xué)校園里滋生。大學(xué)生非婚同居行為具有與學(xué)生屬性相違背的危害特征,同時(shí)承受著與傳統(tǒng)婚戀觀和性觀念的道德碰撞、與學(xué)校和家長(zhǎng)的道德價(jià)值沖突以及社會(huì)道德評(píng)價(jià)等心理壓力。如何引導(dǎo)大學(xué)生避免非婚同居成為社會(huì)熱點(diǎn)問題。 本文從課題出發(fā),分析研究該課題的目的與意義,以文獻(xiàn)研究和對(duì)比分析的方法參考國(guó)內(nèi)外研究資料,結(jié)合研究現(xiàn)狀,闡述本課題的研究?jī)?nèi)容及方法,以此為基礎(chǔ)展開研究。采取理論研究的方法梳理大學(xué)生非婚同居的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ),對(duì)非婚同居以及大學(xué)生非婚同居進(jìn)行概念界定,并與相關(guān)概念進(jìn)行辨析,分析大學(xué)生非婚同居的特點(diǎn),并對(duì)非婚同居的構(gòu)成要件加以認(rèn)定,從社會(huì)學(xué)和倫理學(xué)的角度闡述該課題的理論基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)證分析敘述大學(xué)生非婚同居的現(xiàn)狀并結(jié)合實(shí)際探討大學(xué)生選擇非婚同居的原因。從大學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活、生理與心理、校園秩序、社會(huì)風(fēng)氣及合法權(quán)益五個(gè)方面分析大學(xué)生非婚同居的危害性,據(jù)此從道德層面對(duì)大學(xué)生非婚同居行為進(jìn)行解析,在最大限度內(nèi)避免大學(xué)生的非婚同居行為。最后,從社會(huì)、學(xué)校、家庭、法律規(guī)制等四個(gè)層面提出避免大學(xué)生非婚同居的對(duì)策。 大學(xué)生非婚同居現(xiàn)象的社會(huì)關(guān)注度與話題敏感度決定了在進(jìn)行研究時(shí)不能局限于單一的研究方法。在對(duì)相關(guān)理論基礎(chǔ)采取理論研究法的同時(shí),參考國(guó)內(nèi)外的研究文獻(xiàn)進(jìn)行資料參考與對(duì)比分析,并結(jié)合實(shí)際情況和調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析與論證,采用規(guī)范分析的方法歸納總結(jié)出相關(guān)的涵義、條件、對(duì)策等,形成筆者全面系統(tǒng)的觀點(diǎn)。 大學(xué)生非婚同居行為雖然具有法律意義上的合法性,但該行為對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的影響與危害性,都決定了大學(xué)生非婚同居行為的不合理性,應(yīng)當(dāng)結(jié)合大學(xué)生自身的特點(diǎn)以及其所存在的社會(huì)環(huán)境,從多個(gè)層面引導(dǎo)大學(xué)生避免非婚同居行為。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 非婚同居 道德 法律
【學(xué)位授予單位】：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G645.5
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-11
• 1 引言11-16
• 1.1 研究的目的和意義11-12
• 1.1.1 研究目的11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與方法14-16
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容14
• 1.3.2 研究方法14-16
• 2 相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)16-20
• 2.1 相關(guān)概念16-18
• 2.1.1 大學(xué)生非婚同居的概念16-17
• 2.1.2 大學(xué)生非婚同居的特點(diǎn)17-18
• 2.1.3 大學(xué)生非婚同居的構(gòu)成要件18
• 2.2 理論基礎(chǔ)18-20
• 2.2.1 霍曼斯交換理論18-19
• 2.2.2 倫理道德引導(dǎo)理論19-20
• 3 大學(xué)生非婚同居的現(xiàn)狀及成因20-26
• 3.1 大學(xué)生非婚同居的現(xiàn)狀20-23
• 3.2 大學(xué)生非婚同居的成因23-26
• 3.2.1 社會(huì)環(huán)境因素23-24
• 3.2.2 學(xué)校因素24
• 3.2.3 家庭因素24-25
• 3.2.4 法律環(huán)境因素25
• 3.2.5 大學(xué)生個(gè)人因素25-26
• 4 大學(xué)生非婚同居的危害性及道德解析26-31
• 4.1 大學(xué)生非婚同居的危害性26-28
• 4.1.1 對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)與生活的影響26
• 4.1.2 對(duì)大學(xué)生生理與心理的雙重影響26-27
• 4.1.3 對(duì)校園秩序的影響27
• 4.1.4 對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響27-28
• 4.1.5 對(duì)合法權(quán)益的影響28
• 4.2 大學(xué)生非婚同居的道德解析28-31
• 4.2.1 與傳統(tǒng)婚戀觀和性觀念的道德觀念碰撞28-29
• 4.2.2 與學(xué)校及家長(zhǎng)的道德價(jià)值沖突29
• 4.2.3 社會(huì)道德評(píng)價(jià)29-31
• 5 引導(dǎo)大學(xué)生避免非婚同居的對(duì)策31-41
• 5.1 社會(huì)層面31-32
• 5.1.1 完善社會(huì)倫理道德引導(dǎo)機(jī)制31
• 5.1.2 完善社會(huì)救助與管理機(jī)制31-32
• 5.2 學(xué)校層面32-36
• 5.2.1 注重大學(xué)生正確婚戀觀和愛情觀的培養(yǎng)32-34
• 5.2.2 加強(qiáng)性教育并普及性知識(shí)34
• 5.2.3 提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)34-35
• 5.2.4 完善學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)35-36
• 5.3 家庭層面36-38
• 5.3.1 家長(zhǎng)應(yīng)重視在子女成長(zhǎng)中的作用36-37
• 5.3.2 家長(zhǎng)應(yīng)注重與子女的正確溝通和引導(dǎo)37-38
• 5.4 法律規(guī)制層面38-41
• 5.4.1 我國(guó)大學(xué)生非婚同居的立法現(xiàn)狀38-39
• 5.4.2 完善相關(guān)法律法規(guī)39-41
• 6 結(jié)論41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-48
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文48

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生非婚同居問題的對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：273064