【摘要】：研究型大學(xué)是美國(guó)高等教育的重要組成部分，本科教育是研究型大學(xué)的基礎(chǔ)�！岸�(zhàn)”后，研究型大學(xué)迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)代，然而，本科教育在這一時(shí)期卻陷入危機(jī)。從20世紀(jì)60年代末開(kāi)始，一些研究型大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行本科教育改革的嘗試，探索研究型大學(xué)本科教育發(fā)展的新途徑。20世紀(jì)70年代以來(lái)，研究型大學(xué)本科教育改革成為一種趨勢(shì)，對(duì)研究型大學(xué)本科教育的研究也成為理論界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，相關(guān)論著不斷涌現(xiàn)。20世紀(jì)80年代，在《國(guó)家處于危機(jī)之中——教育改革勢(shì)在必行》和《投身學(xué)習(xí)：發(fā)揮美國(guó)高等教育的潛力》等一系列研究報(bào)告的推動(dòng)下，研究型大學(xué)對(duì)本科教育進(jìn)行了全面改革，20世紀(jì)90年代更是成為“本科教育的十年”。研究型大學(xué)本科教育面臨新的機(jī)遇，進(jìn)入了高速發(fā)展期。 本論文即以二戰(zhàn)后美國(guó)研究型大學(xué)本科教育的危機(jī)、變革和發(fā)展為主線，力圖對(duì)二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)研究型大學(xué)本科教育的發(fā)展歷史進(jìn)行縱向描述，并由此找出其中的某些規(guī)律性，以期對(duì)我國(guó)的高等教育事業(yè)發(fā)展有所啟示。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 劉凡豐;美國(guó)研究型大學(xué)本科教育改革透視[J];高等教育研究;2003年01期

2 肖詠梅，曾曉萱;80年代MIT校長(zhǎng)保羅·格雷的教育思想[J];清華大學(xué)教育研究;1994年01期

3 王小飛;淺析面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇的美國(guó)研究型大學(xué)本科教育[J];外國(guó)教育研究;2002年06期

本文編號(hào)：2726746