本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部是農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子,是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是農(nóng)業(yè)院校各項(xiàng)學(xué)生工作開展的有力助手,在農(nóng)業(yè)院校思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。他們是農(nóng)業(yè)院校進(jìn)行思想政治教育的重要力量,其一言一行都對廣大學(xué)生具有帶動和示范作用,在一定程度上影響著大學(xué)生的思想政治教育的效果。其學(xué)生干部思想政治教育必須要常抓不懈,并積極創(chuàng)新,確保與新時代農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部教育新出現(xiàn)的形勢有機(jī)的結(jié)合起來,達(dá)到提升我國農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育水平的實(shí)際效果,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,全面踐行十八大精神,踐行“中國夢”的基本國策和基本戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我們應(yīng)該實(shí)事求是、與時俱進(jìn),從農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),切實(shí)采取措施,有針對性的加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部的思想政治教育,使他們成為具有堅(jiān)定政治信仰、高尚道德情操和健康心理素質(zhì)于一身的優(yōu)秀人才。 本篇論文分成五個部分,導(dǎo)論主要介紹了研究背景和意義、國內(nèi)外研究綜述,以及研究的思路和方法；第二部分是從“農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部”以及“思想政治教育”的概念內(nèi)涵闡述為切入點(diǎn),提出了農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的概念內(nèi)涵,為論文的展開和書寫做了理論基礎(chǔ)和知識借鑒；第三部分是現(xiàn)狀分析,這一部分主要積極表現(xiàn)和存在的問題以及存在問題的原因三個方面來進(jìn)行研究,指出當(dāng)前農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育現(xiàn)狀是成績與問題并存,并且成績大于問題；第四部分是全文的重中之重,緊接上文提出的問題進(jìn)行,對于當(dāng)前農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育出現(xiàn)的問題進(jìn)行了多維度、全方位、深入的分析,提出了從提升農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部理論思想、實(shí)踐能力,完善農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干制度建設(shè)、健全管理機(jī)制和教育環(huán)境的營造和優(yōu)化等對策；第五部分根據(jù)前文的分析,再結(jié)合工作的實(shí)際,對加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育做了對策思考,提出了農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部加強(qiáng)思想政治教育的舉措和措施。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)業(yè)院校 學(xué)生干部 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• 一、導(dǎo)論7-11
• (一) 研究的背景7-8
• (二) 研究的意義8-9
• (三) 文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀9-11
• 1. 學(xué)界關(guān)于高校學(xué)生干部思想政治教育研究現(xiàn)狀9-10
• 2. 學(xué)者關(guān)于農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育研究現(xiàn)狀10-11
• (四) 研究的方法11
• 1. 文獻(xiàn)借鑒法11
• 2. 調(diào)查問卷法11
• 3. 訪談研究法11
• (五) 研究思路11
• 二、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的理論探討11-20
• (一) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的相關(guān)概念11-12
• (二) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的主要特點(diǎn)12-14
• 1. 愛黨和社會主義祖國感情樸素12-13
• 2. 社會政治觀念及理論水平觀念有待提高13-14
• 3. 學(xué)農(nóng)自卑心理普遍嚴(yán)重就業(yè)擇業(yè)不均衡14
• (三) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的主要內(nèi)容14-18
• 1. 理想教育14
• 2. 價值教育14-15
• 3. 法制意識教育15
• 4. 廉潔自律教育15-16
• 5. 形勢政策教育16
• 6. 涉農(nóng)素質(zhì)教育16-17
• 7. 公仆意識教育17
• 8. 立行觀念教育17-18
• (四) 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育的意義18-20
• 1. 有利于提高農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部教育效果18
• 2. 有利于推動農(nóng)業(yè)院校和諧校園的建設(shè)18-19
• 3. 有助于促進(jìn)學(xué)生干部的全面科學(xué)發(fā)展19
• 4. 有利于培養(yǎng)學(xué)生干部的優(yōu)秀后備力量19-20
• 5. 有利于發(fā)揮學(xué)生干部的示范引導(dǎo)作用20
• 三、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育現(xiàn)狀及分析20-28
• (一) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想現(xiàn)狀的積極表現(xiàn)21-23
• 1. 政治方向堅(jiān)定21-22
• 2. 道德品質(zhì)優(yōu)秀22
• 3. 服務(wù)意識強(qiáng)烈22
• 4. 創(chuàng)新能力突出22-23
• 5. 擁護(hù)改革開放23
• 6. 市場意識強(qiáng)23
• (二) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育存在的問題23-26
• 1. 自我教育意識,集體觀念淡薄23-24
• 2. 工作能力不強(qiáng),工作技巧匱乏24
• 3. 學(xué)習(xí)工作沖突,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏24-25
• 4. 心理素質(zhì)不高,抗壓能力薄弱25
• 5. 教育力度不夠,效果不夠明顯25
• 6. 目的功利化重,形式化作風(fēng)現(xiàn)25-26
• 7. 學(xué)農(nóng)心態(tài)復(fù)雜,學(xué)農(nóng)但不愛農(nóng)26
• (三) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育主要問題的原因分析26-28
• 1. 人才制度缺乏創(chuàng)新,農(nóng)業(yè)人才發(fā)展信心不足27
• 2. 城鄉(xiāng)差異日益加大,農(nóng)業(yè)教育投資經(jīng)費(fèi)缺乏27
• 3. 社會不良環(huán)境影響,學(xué)生干部心理狀況欠佳27-28
• 4. 學(xué)校管理形式單一,學(xué)生干部工作乏積極性28
• 5. “小農(nóng)意識”家庭環(huán)境,學(xué)生干部功利化傾向嚴(yán)重28
• 四、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育對策分析28-35
• (一) 完善農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部的制度建設(shè)28-29
• 1. 建立農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生干部公平選舉制度28
• 2. 建立農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生干部日常教育管理制度28-29
• 3. 建立農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生干部思想政治教育監(jiān)督制度29
• 4. 建立農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育考評制度29
• (二) 健全農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部管理機(jī)制29-31
• 1. 發(fā)揮黨團(tuán)組織對學(xué)生干部隊(duì)伍的引領(lǐng)功能29-30
• 2. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師對學(xué)生干部隊(duì)伍的監(jiān)督引導(dǎo)30-31
• (三) 農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育環(huán)境的營造和優(yōu)化31-32
• 1. 改善學(xué)校環(huán)境,提升學(xué)生干部自身素質(zhì)教育31
• 2. 改良社會環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生干部道德水平31-32
• (四) 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部的理論修養(yǎng)32-34
• 1. 結(jié)合農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生干部角色構(gòu)建內(nèi)容體系32-33
• 2. 堅(jiān)持為社會培養(yǎng)優(yōu)秀后備干部的教育理念33-34
• (五) 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部的實(shí)踐能力的教育34-35
• 1. 強(qiáng)化服務(wù)意識教育34
• 2. 完善自我教育制度34-35
• 3. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)教育35
• 五、結(jié)論35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• Abstract39-41
• 附錄41-47
• 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 張金來;;淺談高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2010年08期

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校學(xué)生干部思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：272204