【摘要】： 人在由自然人到社會人的過程中，溝通扮演著非常重要的角色。以培養(yǎng)人、塑造人為目標(biāo)的思想政治教育更是離不開溝通。在高校思想政治教育環(huán)境日益復(fù)雜，教育對象日益多樣化的今天，如何實現(xiàn)教育者和受教育者之間的良性溝通，從而提高高校學(xué)生思想政治教育的有效性和針對性，成為了當(dāng)前思想政治教育研究過程中的所面臨的一大課題。 在闡述本課題研究的背景及意義基礎(chǔ)上，對這一課題做較為完整的研究綜述，探討了高校學(xué)生思想政治教育溝通的概念、內(nèi)涵以及類型，并對其過程要素和特征進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上，從馬克思主義人的本質(zhì)觀、交往行為理論以及“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀三個角度對高校學(xué)生思想政治教育溝通問題的研究尋求理論解析，進(jìn)而闡述了提出高校學(xué)生思想政治教育溝通問題的現(xiàn)實依據(jù)。 通過問卷調(diào)查對高校學(xué)生思想政治教育溝通的現(xiàn)狀進(jìn)行了實證，揭示出高校學(xué)生思想政治教育溝通中問題的表現(xiàn)：重主體輕客體，教育者與受教育者相隔離；重理性輕情感，思想政治教育溝通中情感缺失；重灌輸輕溝通，思想政治教育溝通呈靜態(tài)、單向化趨勢；溝通方式單一、溝通渠道相對閉塞。并從思想政治工作者、受教育者、溝通渠道以及溝通環(huán)境等方面對當(dāng)前高校思想政治教育溝通效果不佳這一現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。 針對高校學(xué)生思想政治教育溝通中出現(xiàn)的問題及原因分析，文章最后一部分提煉出高校學(xué)生思想政治教育溝通的四項原則，以及高校學(xué)生思想政治教育溝通中可具體運用的談心溝通法、討論式溝通法和心理咨詢溝通法。如何切實提高高校學(xué)生思想政治教育溝通的效率，改善當(dāng)前高校思想政治教育溝通效果不佳的現(xiàn)狀是文章論述的重點，對應(yīng)第三章的原因分析，提出克服當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育溝通效果不佳的具體途徑：1、提高思想政治教育工作者的溝通素質(zhì)和能力。2、提升高校學(xué)生的自我溝通意識和能力。3、構(gòu)建課堂溝通為主、網(wǎng)絡(luò)溝通、家庭與學(xué)校溝通為輔的多維溝通渠道。4、優(yōu)化校園文化環(huán)境，形成良好的溝通氛圍。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 謝利軍;羅惠;;輔導(dǎo)員工作中的溝通技巧的分析研究[J];今日科苑;2010年14期

2 杜俊玉;;“價值引導(dǎo)”在輔導(dǎo)員與大學(xué)生談話中的運用[J];廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 石晶;溝通理論視閾下思想政治教育溝通的實效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 鄧濤;高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生溝通的障礙及應(yīng)對策略探究[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 吳秀秀;當(dāng)代大學(xué)生人際交往不良傾向及其對策研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 孫西景;溝通在高職院校就業(yè)教育中的功能研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 喻俊嬌;思想政治教育溝通障礙及其化解策略研究[D];西南大學(xué);2012年

6 張萌;論大學(xué)生思想政治教育中的溝通[D];山東師范大學(xué);2010年

7 劉玄;大學(xué)生思想政治教育的心理溝通支持研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

8 雍楚婷;當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育溝通有效性研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年

本文編號：2720450