本文關(guān)鍵詞：XX學(xué)院教師績(jī)效考核之研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：發(fā)展現(xiàn)代教育對(duì)于完善教育者的知識(shí)構(gòu)架和體系、提高國(guó)民的綜合素質(zhì)和責(zé)任感以及民族意識(shí)具有至關(guān)重要的作用。然而,從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看,目前我國(guó)現(xiàn)代教育制度仍然亟待提高。尤其是對(duì)教師的績(jī)效考核制度,仍然存在很多問(wèn)題需要進(jìn)一步完善。完善績(jī)效考核制度對(duì)于提高教師的工作積極性,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和積極向現(xiàn)代考核制度靠攏的目標(biāo)有重要的指導(dǎo)意義。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、人員訪談法、比較研究法和問(wèn)卷調(diào)查法探查并分析了XX學(xué)院現(xiàn)階段在績(jī)效考核體系上存在的問(wèn)題,比如,考核指標(biāo)不全面,教學(xué)效果模塊的指標(biāo)較少；績(jī)效考核重視數(shù)量,科研沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,且比例浮動(dòng)不具可比性；考核主體不夠完善；績(jī)效考核結(jié)果的反饋機(jī)制不健全,考核結(jié)果運(yùn)用不夠；缺乏改善績(jī)效的激勵(lì)措施；教師缺乏共同參與性等。并針對(duì)XX學(xué)院目前實(shí)行的績(jī)效考核制度從考核流程、考核內(nèi)容和考核人員等方面進(jìn)行了優(yōu)化。 本文通過(guò)對(duì)XX學(xué)院教師隊(duì)伍績(jī)效考核體系的構(gòu)建設(shè)計(jì)分析,以期實(shí)現(xiàn)以下目的：加深對(duì)績(jī)效考核體系的流程、方法、設(shè)置、人員等方面的認(rèn)識(shí)；為XX學(xué)院在后續(xù)建立更為完善的績(jī)效考核體系提供指導(dǎo)和參考,使其盡快達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；為后續(xù)學(xué)者在對(duì)教師績(jī)效考核體系的研究上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：XX學(xué)院 教師隊(duì)伍 績(jī)效考核
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-13
• 1.1 選題的背景、目的和意義7-8
• 1.1.1 選題的背景7-8
• 1.1.2 研究的目的與意義8
• 1.2 文獻(xiàn)綜述8-11
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 研究的主要內(nèi)容11
• 1.4 研究的方法和研究框架11-13
• 1.4.1 研究方法11-12
• 1.4.2 研究框架12-13
• 2 教師績(jī)效考核理論概述13-17
• 2.1 績(jī)效考核的內(nèi)涵與特征13-14
• 2.2 高校教師績(jī)效考核的特征和功能14-15
• 2.2.1 高校教師績(jī)效考核的特征14
• 2.2.2 高校教師績(jī)效考核的功能14-15
• 2.3 教師績(jī)效考核的方法概述15-17
• 2.3.1 目標(biāo)管理法(MBO)15
• 2.3.2 平衡計(jì)分卡法(BSC)15
• 2.3.3 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法(KPI)15-16
• 2.3.4 360度評(píng)估16-17
• 3 XX學(xué)院教師績(jī)效考核現(xiàn)狀與問(wèn)題分析17-31
• 3.1 XX學(xué)院概況17-19
• 3.1.1 XX學(xué)院基本情況17-18
• 3.1.2 XX學(xué)院部門與人力資源狀況18-19
• 3.2 XX學(xué)院教師績(jī)效考核現(xiàn)狀分析19-21
• 3.2.1 考核內(nèi)容現(xiàn)狀19-20
• 3.2.2 考核流程現(xiàn)狀20-21
• 3.2.3 績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用現(xiàn)狀21
• 3.3 XX學(xué)院教師績(jī)效考核綜合評(píng)價(jià)21-31
• 3.3.1 XX學(xué)院教師績(jī)效考核的優(yōu)點(diǎn)22-23
• 3.3.2 XX學(xué)院教師績(jī)效考核存在的問(wèn)題23-31
• 4 XX學(xué)院教師績(jī)效考核體系的構(gòu)建31-43
• 4.1 XX學(xué)院構(gòu)建新的教師績(jī)效考核體系的必要性分析31
• 4.2 XX學(xué)院教師績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)基本思路31-34
• 4.3 XX學(xué)院教師合理的考核流程體系設(shè)計(jì)34
• 4.4 XX學(xué)院教師績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)34-38
• 4.4.1 科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)應(yīng)滿足的條件34-35
• 4.4.2 績(jī)效考核指標(biāo)體系的確定35-37
• 4.4.3 重新確定績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重37-38
• 4.5 績(jī)效考核表的設(shè)計(jì)38-43
• 4.5.1 廣泛性考核——360度績(jī)效考核法38-39
• 4.5.2 聚焦性考核——KPI績(jī)效考核法39-43
• 5 XX學(xué)院教師績(jī)效考核體系的實(shí)施與保障43-51
• 5.1 XX學(xué)院教師新績(jī)效考核方案的實(shí)施43-47
• 5.1.1 制定績(jī)效計(jì)劃43-44
• 5.1.2 績(jī)效考核的過(guò)程控制44-45
• 5.1.3 進(jìn)行績(jī)效考核實(shí)施45
• 5.1.4 績(jī)效反饋和面談45-46
• 5.1.5 績(jī)效考核的結(jié)果的應(yīng)用46-47
• 5.2 XX學(xué)院教師新績(jī)效考核方案的實(shí)施保障47-51
• 5.2.1 組織保障47-48
• 5.2.2 制度保障48-49
• 5.2.3 人員保障49-50
• 5.2.4 文化保障50-51
• 6 總結(jié)51-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄57-59
• 致謝59

【相似文獻(xiàn)】

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