本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生基層管理勝任力的問題與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,企業(yè)組織變得越來(lái)越活躍。當(dāng)中,無(wú)法缺少管理者的作用。然而對(duì)于不同層級(jí)的管理者,有著不同的能力要求。根據(jù)羅伯特.卡茨提出的觀點(diǎn),基層管理者需要掌握的技術(shù)技能比例最大,其次是人際技能,最后是概念技能。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),要想從非管理者逐步發(fā)展晉升為管理者,就十分有必要在大學(xué)階段提前了解自己管理能力如何,進(jìn)而可以為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。 本研究首先通過(guò)整理與分析240份企業(yè)基層管理職位招募廣告,而后對(duì)12名有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)基層管理人員進(jìn)行專家問卷調(diào)查,進(jìn)而確定所要調(diào)查了解的基層管理勝任力主要包含12項(xiàng)特征,最后再通過(guò)回收461份有效問卷,來(lái)對(duì)大學(xué)生的基層管理勝任力水平進(jìn)行現(xiàn)狀與問題分析。 通過(guò)問卷中涉及到的學(xué)歷、身份、個(gè)人經(jīng)歷、專業(yè)等方面的信息,本研究了解到大學(xué)生基層管理勝任力問題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：(一)大學(xué)生學(xué)歷高并不代表基層管理勝任力水平也高；進(jìn)而引申出認(rèn)清學(xué)歷與能力兩者關(guān)系的問題；(二)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蝻@著地影響基層管理勝任力水平,然而大學(xué)生卻較為缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)而引申出中國(guó)現(xiàn)階段教育體系中人才培養(yǎng)模式與責(zé)任問題；(三)不同專業(yè)之間得分上沒有達(dá)到顯著性差異,特別是管理類專業(yè)大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上未顯示出專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),進(jìn)而引申出如何看待專業(yè)與就業(yè)以及突出專業(yè)學(xué)習(xí)能力的問題。 針對(duì)以上存在的問題,研究中也相應(yīng)提出對(duì)策與建議：(一)大學(xué)生方面要正確處理學(xué)歷與能力、專業(yè)與就業(yè)之間的關(guān)系,形成正確的就業(yè)觀念,除此之外,大學(xué)生還要改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,提高專業(yè)學(xué)習(xí)能力；(二)學(xué)校方面要完善人才培養(yǎng)機(jī)制,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),提高實(shí)踐鍛煉在學(xué)生能力培養(yǎng)中的比重；(三)社會(huì)、企業(yè)等其他方面要共同承擔(dān)人才的培養(yǎng)責(zé)任,改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)責(zé)任承擔(dān)單一或者缺失的現(xiàn)狀等等。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 基層管理者 勝任力
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F272.91;G645.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-23
• (一) 問題提出8-9
• (二) 文獻(xiàn)綜述9-12
• 1. 國(guó)外研究狀況9-11
• 2. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• (三) 研究目的與意義12-13
• 1. 研究目的12-13
• 2. 研究意義13
• (四) 研究方法與過(guò)程13-16
• 1. 研究方法13-14
• 2. 研究過(guò)程14-16
• (五) 研究的理論基礎(chǔ)16-20
• 1. 管理內(nèi)涵與職能16-17
• 2. 勝任力理論17-20
• (六) 概念的界定20-23
• 1. 勝任力20-22
• 2. 基層管理勝任力22-23
• 一、大學(xué)生重視管理勝任力的重要性與必要性23-26
• (一) 管理勝任力的重要性23-24
• 1. 勝任力的出現(xiàn)為預(yù)測(cè)個(gè)人成功提供了科學(xué)的方法23
• 2. 管理勝任力的廣泛運(yùn)用23-24
• (二) 大學(xué)生重視管理勝任力的必要性24-26
• 1. 就業(yè)方面24-25
• 2. 個(gè)人能力方面25-26
• 二、企業(yè)基層管理職位招募廣告收集與分析26-39
• (一) 方法來(lái)源26
• (二) 招募廣告簡(jiǎn)介26-30
• 1. 廣告內(nèi)容簡(jiǎn)介26-27
• 2. 廣告處理過(guò)程27-28
• 3. 廣告處理分析28-30
• (三) 基層管理職位工作分析30-37
• 1. 基于勝任力的工作分析與傳統(tǒng)工作分析的比較30-31
• 2. 招募廣告總結(jié)31
• 3. 基層管理勝任力初步構(gòu)成要素31-32
• 4. 專家問卷調(diào)查32-37
• 5. 基層管理勝任力最終構(gòu)成要素37
• (四) 小結(jié)37-39
• 三、大學(xué)生基層管理勝任力調(diào)查與分析39-45
• (一) 調(diào)查問卷簡(jiǎn)介39-41
• 1. 回收信息簡(jiǎn)述39-40
• 2. 問卷內(nèi)容簡(jiǎn)述40
• 3. 數(shù)據(jù)處理方法簡(jiǎn)述40-41
• (二) 大學(xué)生基層管理勝任力調(diào)查現(xiàn)狀41-45
• 1. 角色方面41-42
• 2. 學(xué)歷方面42-43
• 3. 不同經(jīng)歷方面43-44
• 4. 專業(yè)方面44-45
• 四、大學(xué)生基層管理勝任力存在的問題45-47
• (一) 大學(xué)生學(xué)歷高并不意味著管理勝任力水平高45-46
• (二) 大學(xué)生面向就業(yè)時(shí)比較缺乏工作經(jīng)驗(yàn)46
• (三) 管理類大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力不突出46-47
• 五、針對(duì)現(xiàn)狀與問題而提出的對(duì)策與建議47-51
• (一) 樹立正確的就業(yè)觀念,正確處理學(xué)歷與能力之間的關(guān)系47-48
• 1. 樹立正確的就業(yè)觀念47-48
• 2. 清晰學(xué)歷與能力之間的關(guān)系48
• (二) 以實(shí)踐為基礎(chǔ),多方共同分擔(dān)人才的培養(yǎng)責(zé)任48-49
• 1. 人才的培養(yǎng)始終離不開實(shí)踐48-49
• 2. 多方共同分擔(dān)人才的培養(yǎng)責(zé)任49
• (三) 明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),提高大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力49-51
• 1. 正確處理專業(yè)與就業(yè)之間的關(guān)系49-50
• 2. 突出專業(yè)學(xué)習(xí)能力50-51
• 六、研究總結(jié)51-52
• 注釋52-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-72
• 讀碩期間發(fā)表的論文目錄72-73
• 后記73-74

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 李強(qiáng);張偉;;基層管理者勝任力模型實(shí)證研究[J];經(jīng)濟(jì)師;2012年10期

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9 方桐清;;校企合作中企業(yè)動(dòng)力研究[J];中國(guó)高教研究;2009年10期

10 林穎;;我國(guó)勝任力研究十年[J];中國(guó)浦東干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 謝剛;城市商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理層勝任力與績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[D];西南交通大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：269307