【摘要】：正研究方向高等教育學(xué)答辯時(shí)間2012年12月大學(xué)學(xué)者不同于綜合了知識(shí)性、批判性、公共性和獨(dú)立性并被人們賦予一定價(jià)值期待的知識(shí)分子,大學(xué)學(xué)者的角色身份決定了其所負(fù)載的權(quán)利和義務(wù),知識(shí)本身的價(jià)值中立強(qiáng)化了學(xué)者角色的客觀性,因此大學(xué)學(xué)者是一個(gè)中性的詞匯。獨(dú)立人格同樣也是一個(gè)去道德化的中性詞。在中國的語境中,人格一詞的使用總是偏向于道德人格和倫理人格,而西

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