【摘要】： 2001年2月16日俄羅斯聯(lián)邦總理米哈伊·卡西亞諾夫簽署了《關(guān)于試行國(guó)家統(tǒng)一考試的決定》,這標(biāo)志著俄羅斯政府丌始著手對(duì)大學(xué)入學(xué)考試進(jìn)行改革。這項(xiàng)針對(duì)高招制度的重大改革,是以維護(hù)教育公平,統(tǒng)一教育空間為初衷,而對(duì)原有自主招生制度進(jìn)行的全面改革。本文將研究的視點(diǎn)落在俄羅斯,目的是通過(guò)對(duì)俄羅斯高招制度及公平性分析研究,為我國(guó)高招制度改革提供借鑒經(jīng)驗(yàn)及啟示。 在導(dǎo)論中,筆者對(duì)我國(guó)高招制度改革的概況及存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的剖析,并由此提出問(wèn)題;同時(shí),對(duì)本文的研究意義及相關(guān)前期研究作了必要的論述。 全文共由四部分組成: 本文的第一部分主要運(yùn)用歷史分析法,集中對(duì)蘇聯(lián)時(shí)期高招制度歷史進(jìn)行簡(jiǎn)略的回顧,包括政策出臺(tái)的背景、變化軌跡進(jìn)行分析,以便于能夠從歷史的視野對(duì)教育公平問(wèn)題有一個(gè)縱向的認(rèn)識(shí),進(jìn)而理清出高招制度的發(fā)展線(xiàn)索和脈絡(luò),探求問(wèn)題的前因后果和相互關(guān)系。 本文的第二部分是對(duì)俄羅斯高招制度概況及教育公平問(wèn)題進(jìn)行分析:首先,在高招制度中找尋影響教育公平的各類(lèi)因素;然后對(duì)俄羅斯高招制度中的不公平因素進(jìn)行分析,包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)文化等要素。 本文的第三部分主要是對(duì)高招制度改革進(jìn)行分析:包括對(duì)俄羅斯試行國(guó)家統(tǒng)一考試制度含義及其性質(zhì)進(jìn)行分析,闡釋該招生制度構(gòu)成的教育公平體系及保障機(jī)制,并對(duì)國(guó)家統(tǒng)一考試制度實(shí)施及評(píng)價(jià)特點(diǎn)進(jìn)行分析,以期對(duì)俄羅斯國(guó)家統(tǒng)一考試與教育公平關(guān)系問(wèn)題有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 本文的第四部分是對(duì)我國(guó)的幾點(diǎn)啟示:主要運(yùn)用比較研究的方法分析我國(guó)與俄羅斯在高招制度、教育不公平上的同異性,以期對(duì)我國(guó)教育發(fā)展進(jìn)程中高招制度、教育公平問(wèn)題的解決上提供一些建議及參考。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G649.512

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2668270