【摘要】： 在已有研究的基礎(chǔ)上,本文建立了戰(zhàn)略-組織/行為-影響的基本分析框架。在對(duì)跨國(guó)公司與中國(guó)大學(xué)聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研(包括問(wèn)卷調(diào)研和實(shí)地訪談)所獲得的第一手?jǐn)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,首先從地域、人員和經(jīng)費(fèi)規(guī)模、研究領(lǐng)域、研究活動(dòng)等方面對(duì)聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的分布進(jìn)行了描述;并通過(guò)因子分析、聚類分析、方差分析等定量分析手段對(duì)聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略類型、合作行為、知識(shí)活動(dòng)的組織、知識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)交流等方面所具有的特征進(jìn)行了識(shí)別;并結(jié)合聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)合作雙方的結(jié)構(gòu)要素對(duì)聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略、組織、行為之間互相作用的內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了探討;然后通過(guò)案例分析的方式深入探討了聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)行為對(duì)于我國(guó)大學(xué)自主創(chuàng)新能力提升的影響;最終得出了基本結(jié)論并提出了政策建議。 本文研究表明,在戰(zhàn)略層面,我國(guó)聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)對(duì)不同戰(zhàn)略目標(biāo)的重視程度分為物質(zhì)支持型、知識(shí)資源型、綜合型和社會(huì)資產(chǎn)型。大學(xué)合作方的部分結(jié)構(gòu)性特征對(duì)于聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略選擇具有顯著影響,而跨國(guó)公司合作方特征對(duì)于聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略選擇不具有顯著影響。 在行為和組織層面,機(jī)構(gòu)的主要行為包括在跨國(guó)公司的物質(zhì)支持和合作下,開展基礎(chǔ)研究和教學(xué)活動(dòng),聯(lián)合培養(yǎng)研究生,開展技術(shù)培訓(xùn)等;知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易和盈利性合作行為還很少見(jiàn)。機(jī)構(gòu)知識(shí)活動(dòng)的總體層級(jí)相對(duì)較高,也體現(xiàn)教育和市場(chǎng)兩個(gè)領(lǐng)域的交叉。在合作過(guò)程中聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)與跨國(guó)公司有一定程度的雙向知識(shí)交流,并且有相當(dāng)一部分的聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)知識(shí)交流的程度已經(jīng)比較深入。從機(jī)理上看,聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的技術(shù)合作行為與其戰(zhàn)略類型顯著相關(guān),而戰(zhàn)略及合作方特性對(duì)于機(jī)構(gòu)研發(fā)活動(dòng)的組織存在一定影響,而雙方知識(shí)交流的頻繁程度和深入程度與機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略、機(jī)構(gòu)自主權(quán)和合作雙方特征存在因果關(guān)系。 在影響層面,聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的技術(shù)行為主要在學(xué)科人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)流動(dòng)、學(xué)科平臺(tái)建設(shè)等方面對(duì)高校自主創(chuàng)新能力提升產(chǎn)生了積極影響。
【圖文】：

本研究對(duì)象為中國(guó)大陸 95 所“211 工程”高校的理工農(nóng)醫(yī)管五個(gè)學(xué)科與跨國(guó)公司成立的聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)（學(xué)校列表見(jiàn)附錄）。在前期對(duì)清華大學(xué)內(nèi)部分聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行預(yù)調(diào)研（問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談）的基礎(chǔ)上，正式研究以函調(diào)（PilotSurvey）的方式進(jìn)行，在調(diào)研問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）設(shè)計(jì)中，對(duì)于研究指標(biāo)的選取和設(shè)計(jì)參照了 OECD Frascati 技術(shù)創(chuàng)新調(diào)查手冊(cè)。調(diào)研要求各聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人填寫調(diào)研問(wèn)卷。根據(jù)回收的問(wèn)卷情況，選取若干家聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深度訪談，并同時(shí)對(duì)相應(yīng)跨國(guó)公司大學(xué)合作部門或研發(fā)部門主管進(jìn)行訪談作為對(duì)照。研究過(guò)程中注重定性定量方法的結(jié)合。在戰(zhàn)略層面和行為層面偏重定量研究，，對(duì)于問(wèn)卷數(shù)據(jù)采用定量研究的方式，更清晰反映整體現(xiàn)狀及各結(jié)構(gòu)要素的相關(guān)性，并解釋有關(guān)作用機(jī)理。在分析過(guò)程中采用相關(guān)分析、方差分析（ANOVA）、因子分析和聚類分析等統(tǒng)計(jì)方法。在影響層面偏重定性分析，通過(guò)更深入的案例分析得出結(jié)論。在定量分析初步分類的基礎(chǔ)上選擇不同類別的案例進(jìn)行深入的定性研究。具體的研究思路如下圖：

目前仍在運(yùn)行的 190 家聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)中最早成立于 1993 年，2000 年前成立的研發(fā)機(jī)構(gòu)數(shù)量呈緩慢增長(zhǎng)的趨勢(shì)，2000 年后各年成立的聯(lián)合研發(fā)機(jī)量明顯增加，2000－2005 年間成立的聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)總數(shù)量占了現(xiàn)有機(jī)構(gòu)總四分之三�，F(xiàn)存聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間分布（190家）2434581012162637352805101520253035401993199419951996199719981999200020012002200320042005圖 4.1 現(xiàn)有 190 家聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)成立年份分布
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G644;F276.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬軍,楊芳,林耕,李明亮;大學(xué)涉外聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)管理模式及發(fā)展趨勢(shì)的思考[J];成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年S1期

2 張誠(chéng) ,呂世生;跨國(guó)公司在華技術(shù)策略及其影響[J];國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作;2003年09期

3 薛瀾,沈群紅,王書貴;全球化戰(zhàn)略下跨國(guó)公司在華研發(fā)投資布局──基于跨國(guó)公司在華獨(dú)立研發(fā)機(jī)構(gòu) 行業(yè)分布差異的實(shí)證分析[J];管理世界;2002年03期

4 湛柏明;跨國(guó)公司在華研發(fā)投資的效應(yīng)分析[J];世界經(jīng)濟(jì)研究;2003年10期

5 趙沁平;;建設(shè)科技平臺(tái) 會(huì)聚學(xué)科力量 提高研究型大學(xué)的自主創(chuàng)新能力[J];中國(guó)高等教育;2005年23期

6 柳卸林,趙捷;19家跨國(guó)公司在京研發(fā)機(jī)構(gòu)的研發(fā)活動(dòng)分析[J];中國(guó)科技論壇;2003年04期

7 范旭,方一兵;區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中高校與政府和企業(yè)互動(dòng)的五種典型模式[J];中國(guó)科技論壇;2004年01期

8 吳貽康;外國(guó)在中國(guó)興辦研究開發(fā)機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究[J];中國(guó)軟科學(xué);2000年01期

9 柳卸林,胡志堅(jiān);跨國(guó)公司的創(chuàng)新全球化戰(zhàn)略與中國(guó)企業(yè)的對(duì)策[J];中國(guó)軟科學(xué);2001年03期

10 叢澤;薛瀾;;基于技術(shù)與市場(chǎng)的跨國(guó)集成創(chuàng)新模式——跨國(guó)公司與我國(guó)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)合作分析[J];中國(guó)軟科學(xué);2003年02期

本文編號(hào)：2655941