發(fā)布時(shí)間：2020-04-27 15:07

【摘要】： 21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)、科技、綜合能力等競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的世紀(jì),其中最核心、最根本的是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿瞬刨|(zhì)量的高低和數(shù)量的多少都主要取決于教育,所以,當(dāng)今世界各國(guó),都不約而同地把目光投向創(chuàng)造知識(shí),投向教育,投向高校人才的培養(yǎng)。 我國(guó)《高等教育法》第5條規(guī)定,“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”�？梢哉f(shuō),我國(guó)已把社會(huì)實(shí)踐提到了法律的高度,從而也間接地界定了大學(xué)生的性質(zhì),即“有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才”。因此,充實(shí)高等教育內(nèi)涵、提高辦學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)前我國(guó)高等教育的首要任務(wù)。 社會(huì)實(shí)踐猶如一個(gè)熔爐,通過(guò)走出校門、參加社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生們不但開(kāi)闊了眼界、了解了社會(huì)的生活;而且也檢驗(yàn)了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)、鍛煉和提高了自己的能力;同時(shí)設(shè)計(jì)和完成社會(huì)實(shí)踐,不僅能夠增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和心理素質(zhì),也能大大提高自己的人際協(xié)調(diào)和溝通能力。 我國(guó)高等教育歷來(lái)比較重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,從20世紀(jì)80年代初開(kāi)始,高校大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐逐漸蔚然成風(fēng)�；仡櫸覈�(guó)高校社會(huì)實(shí)踐的過(guò)去,有經(jīng)驗(yàn)也有成績(jī),但也存在著不少問(wèn)題:從理論上對(duì)社會(huì)實(shí)踐的地位和作用認(rèn)識(shí)不夠深入;政府、社會(huì)、高校對(duì)社會(huì)實(shí)踐所應(yīng)發(fā)揮作用劃分不清;社會(huì)實(shí)踐受高校自身?xiàng)l件的限制;高校社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)存在盲目性等。 基于對(duì)我國(guó)高校社會(huì)實(shí)踐與人才培養(yǎng)方面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和存在問(wèn)題的分析,本文提出以下建議:一、加大對(duì)社會(huì)實(shí)踐的宣傳,以便引起社會(huì)各界更多的關(guān)注與重視;二、政府出臺(tái)相關(guān)政策和法規(guī),從制度上保障高校社會(huì)實(shí)踐實(shí)施;三、加大資金投入,保證社會(huì)實(shí)踐“一條龍”服務(wù);四、深化高校管理體制改革完善社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制;五、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐研究,深入探索高校社會(huì)實(shí)踐規(guī)律。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G642.0

【引證文獻(xiàn)】

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2 李曦達(dá);;項(xiàng)目化管理模式在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用[J];河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

3 段則美;施秀艷;;論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì);2012年13期

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2 趙秀麗;新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治教育研究[D];河北師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2642382