發(fā)布時間：2020-04-21 19:05

【摘要】：20世紀(jì)90年代，網(wǎng)絡(luò)以令人難以想象的速度發(fā)展成為繼報刊、電影、電視等傳統(tǒng)大眾媒介之后的第四大媒介。網(wǎng)絡(luò)在本質(zhì)上是一種技術(shù)工具。人類歷史證明，每一次科學(xué)技術(shù)的重大突破都會對人類社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響。而社會又是由諸多子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)之間并非孤立存在，它們之間也存在著聯(lián)系。面對一項新技術(shù)帶來的社會變革，要想保持教育的良性發(fā)展，不僅要了解這項技術(shù)本身對于教育的影響，還要清楚其他子系統(tǒng)的變化對教育的影響。而現(xiàn)有的文章大多只關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)通過其他子系統(tǒng)而對教育產(chǎn)生的間接影響。本文即從社會大系統(tǒng)這個角度出發(fā)，分析了教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的發(fā)展。 除了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，對于教育這個子系統(tǒng)來講，與其聯(lián)系更為密切的是經(jīng)濟(jì)與文化兩個子系統(tǒng)，因此，本文選取這三個方面即技術(shù)角度、經(jīng)濟(jì)角度、文化角度來探討網(wǎng)絡(luò)對教育的影響，并從中尋找教育發(fā)展的方向。 首先，從技術(shù)角度講，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)豐富了教育的手段和方式，主要是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育即網(wǎng)絡(luò)教育的誕生。在對這種新型的教育方式正負(fù)兩方面作用進(jìn)行分析之后，我們認(rèn)為在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的同時，應(yīng)注意多種教育方式的相互結(jié)合，創(chuàng)造一個多元的教育手段體系，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。其次，從經(jīng)濟(jì)角度講，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展影響了教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)。教育的經(jīng)濟(jì)功能要求教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革，主要表現(xiàn)在諸多新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造。與之相應(yīng)，教育必須作出專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整。再次，從文化角度講，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將逐步改變教育的理念。伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了一種新的文化——網(wǎng)絡(luò)文化，其核心是自由與民主。一方面，知識獲取上的平等性動搖了教師作為學(xué)生知識的主要來源的權(quán)威地位，另一方面，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種意識形式也會突破網(wǎng)絡(luò)空間的界限而影響人們其他社會活動，包括教育。這樣，就對師生關(guān)系提出了新的課題。最后，文章對網(wǎng)絡(luò)時代的教育發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。 總之，一個國家的教育事業(yè)是一個巨大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的發(fā)展進(jìn)程取決于建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的正確決策和規(guī)劃。只有全面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)這項新興技術(shù)對教育發(fā)展的正負(fù)兩方面影響，取長補短，才能促進(jìn)中國教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G640

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃桂清;;論網(wǎng)絡(luò)在社會文化重塑中的作用[J];中共桂林市委黨校學(xué)報;2011年02期

2 高鵬;;淺談網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)[J];才智;2011年18期

3 賈敬遠(yuǎn);;網(wǎng)絡(luò)文化及其背景下大學(xué)生價值觀探析[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期

4 楊玲;瞿X;晏興琳;;淺議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文化多樣性[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年08期

5 劉林;;網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀教育的消極影響及對策[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

6 王林;;高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究[J];才智;2011年17期

7 王飛;張茂林;;淺析網(wǎng)絡(luò)文化對青少年學(xué)生群體道德體系的影響[J];時代教育(教育教學(xué));2011年07期

8 徐白梅;;網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生的思想道德教育[J];畜牧與飼料科學(xué);2011年05期

9 魏宏純;;淺析網(wǎng)絡(luò)文化對青少年心理的負(fù)面影響[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2011年05期

10 徐永寧;;網(wǎng)絡(luò)與和諧校園建設(shè)[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2011年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李揚;;培育促進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值體系的網(wǎng)絡(luò)文化[A];貫徹黨的十七屆四中全會精神 劃清“四個重大界限”理論研討會論文集[C];2010年

2 王莉;;軍營網(wǎng)絡(luò)文化的研究與實踐[A];2009中國電影電視技術(shù)學(xué)會影視技術(shù)文集[C];2010年

3 張永;;網(wǎng)絡(luò)文化對構(gòu)建和諧校園的效應(yīng)分析[A];中國特色社會主義：理論·道路·事業(yè)——山東省社會科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會文集（1）[C];2008年

4 于積亮;;網(wǎng)絡(luò)文化的大繁榮大發(fā)展[A];建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強�。禾魬�(zhàn)·機(jī)遇·對策——山東省社會科學(xué)界2009年學(xué)術(shù)年會文集（4）[C];2009年

5 魏金玲;謝紹虎;;深化文化體制改革與發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)[A];中國特色社會主義：理論·道路·事業(yè)——山東省社會科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會文集（3）[C];2008年

6 綻少芳;;在新形勢下的青海網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與思考[A];探索 創(chuàng)新 求實——青海省“十一五”時期理論和實踐研究成果匯編（下）[C];2011年

7 徐偉群;;如何規(guī)范和促進(jìn)江蘇網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)業(yè)發(fā)展?[A];2010江蘇通信業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書[C];2010年

8 南京大學(xué)課題組;袁勤儉;;江蘇省網(wǎng)絡(luò)文化市場發(fā)展中的問題與對策研究[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

9 盧揚;;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下科技創(chuàng)新的思考[A];陜西省改革發(fā)展研究會2009優(yōu)秀論文集[C];2010年

10 張鑫;;論網(wǎng)絡(luò)文化與圖書館文化的和諧發(fā)展[A];中國特色社會主義：理論·道路·事業(yè)——山東省社會科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會文集（1）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 周瑋;第三屆中國國際網(wǎng)絡(luò)文化博覽會在京開幕[N];人民日報;2005年

2 馬漢廣;網(wǎng)絡(luò)文化面面觀[N];中國文化報;2005年

3 記者 高穎 實習(xí)生 劉戎;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)新模式初顯身手[N];無錫日報;2005年

4 唐盛;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迎來又一春？[N];證券時報;2005年

5 本報記者 邱津津;網(wǎng)博會精彩紛呈 消費網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品亟需引導(dǎo)[N];通信信息報;2008年

6 瑞華;第六屆中國國際網(wǎng)絡(luò)文化博覽會在京開幕[N];中國文化報;2008年

7 電腦商報記者 謝少常;忽悠經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)文化[N];電腦商報;2008年

8 本報記者 黃麗莉;推動我市網(wǎng)絡(luò)文化繁榮發(fā)展[N];三明日報;2008年

9 ;大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化[N];寧夏日報;2008年

10 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院 王文;利用網(wǎng)絡(luò)文化 建設(shè)和諧高校[N];甘肅日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張蕊;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)及其在中國的發(fā)展[D];四川大學(xué);2002年

2 吳君楊;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究[D];中共中央黨校;2002年

3 唐智松;網(wǎng)絡(luò)文化中學(xué)生主體性的迷失與重塑[D];西南師范大學(xué);2004年

4 呂本富;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2000年

5 辛向前;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)若干理論問題研究[D];中共中央黨校;2002年

6 張銘洪;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的市場競爭策略與政府政策研究[D];廈門大學(xué);2001年

7 黃璐;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)平臺上的企業(yè)競爭戰(zhàn)略研究[D];四川大學(xué);2003年

8 賴觀榮;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的投資選擇與管理[D];廈門大學(xué);2001年

9 馬治國;網(wǎng)絡(luò)教育本質(zhì)論[D];東北師范大學(xué);2003年

10 張彌;城市網(wǎng)絡(luò)體系的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉娟;網(wǎng)絡(luò)與當(dāng)代高等教育發(fā)展[D];天津大學(xué);2004年

2 李墨;網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下青少年思想政治教育工作研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 趙紅娟;網(wǎng)絡(luò)文化視域下大學(xué)生社會主義價值觀培育研究[D];河北大學(xué);2011年

4 張超;高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[D];長春理工大學(xué);2010年

5 閆勇;網(wǎng)絡(luò)文化的勃興與嬗變[D];鄭州大學(xué);2002年

6 郝一峰;社會主義意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)文化研究[D];黑龍江省社會科學(xué)院;2010年

7 劉曉敏;網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想道德的影響及對策略研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 盛斌;基于網(wǎng)絡(luò)文化視角的SNS網(wǎng)站研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

9 周杰文;網(wǎng)絡(luò)文化對軍校大學(xué)生道德價值觀的影響及對策[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2005年

10 葉嘉穎;社交網(wǎng)絡(luò)文化探析[D];華南理工大學(xué);2010年

本文編號：2635621