【摘要】： 近年來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的研究已經(jīng)成為人力資源管理中的一個(gè)熱點(diǎn),但研究領(lǐng)域多局限于普通高校,且以研究理論為多,實(shí)際操作性不強(qiáng)。本文以國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)(簡(jiǎn)稱SRJ)院校的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為研究目標(biāo),針對(duì)示范性軟件職業(yè)技術(shù)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作模式尚未得到及時(shí)建立和發(fā)展,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的工作組織體系尚不完善的現(xiàn)狀,以青島某軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查、分析,構(gòu)建了一套有針對(duì)性的、可行的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系,對(duì)軟職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的工作組織體系、課程模式以及個(gè)人規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程模式進(jìn)行了比較深入的研究。 本論文的研究?jī)?nèi)容主要包含五個(gè)方面:一是緒論,這一部分簡(jiǎn)要介紹了本課題的研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容和方法、研究思路及創(chuàng)新點(diǎn)、國(guó)內(nèi)外理論綜述。二是職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論概述,在這部分內(nèi)容里介紹了國(guó)外經(jīng)典的職業(yè)生涯規(guī)劃理論,明確了大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、內(nèi)容、步驟和影響因素等,為下文進(jìn)行SRJ院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究提供了理論基礎(chǔ)。三是對(duì)SRJ學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析。外部環(huán)境是職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)需要充分考慮的因素之一,本章從軟件產(chǎn)業(yè)的特性、人力資源的現(xiàn)狀和對(duì)人才的需求特征三個(gè)方面闡述了影響軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的外部因素;并對(duì)SRJ學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)做了具體分析。四是以青島某軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系。這部分分別對(duì)青島某軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為SRJ學(xué)院的特點(diǎn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題做了分析,在此基礎(chǔ)上提出軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系構(gòu)建,從軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的工作組織體系、課程體系以及大學(xué)生個(gè)體規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程模式進(jìn)行了比較深入的研究,并分別建立模型,以此構(gòu)建一套對(duì)新興的SRJ院�？尚械拇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系。是本論文的核心內(nèi)容。五是結(jié)論與展望,對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)有待于進(jìn)一步研究的內(nèi)容進(jìn)行了展望。 本文的研究涉及到管理學(xué)、人力資源學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、比較法、統(tǒng)計(jì)分析等研究方法,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查,比較國(guó)內(nèi)外職業(yè)生涯研究與實(shí)踐的異同、借鑒國(guó)內(nèi)外在此領(lǐng)域的研究經(jīng)驗(yàn)、成果,總結(jié)規(guī)律,找出其中存在的問(wèn)題,并探詢解決辦法。本文創(chuàng)建的SRJ學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系,理論與模型相結(jié)合,是本文的創(chuàng)新點(diǎn),是在前人的成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的膚淺研究,對(duì)新興的SRJ院校具有直接指導(dǎo)作用,對(duì)其它行業(yè)背景的高校在職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方面也具有一定的參考價(jià)值,對(duì)于高校教育改革、人才培養(yǎng)和有關(guān)教育管理政策的制定也有一定的借鑒意義。
【圖文】：

業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查(附件2一1)，隨意抽取300名同學(xué)參加了問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷回收達(dá)到100%。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)顯示，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有詳細(xì)規(guī)劃的占12%，，大概規(guī)劃的占73%，沒(méi)有規(guī)劃的占巧%，如圖圖4一2所示;大學(xué)期間進(jìn)行過(guò)性格、職業(yè)能力測(cè)試的占33%，沒(méi)有的占67%，如圖4一3所示;非常清楚所喜歡職業(yè)對(duì)從業(yè)人員要求的占16%，知道一點(diǎn)的占62%，不清楚的占22%;按照職業(yè)生涯規(guī)劃步驟實(shí)施就業(yè)的僅占調(diào)查人數(shù)的 2.5%，九成以上的就業(yè)不是以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的，如圖4一4所示。

規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展的情況統(tǒng)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G647.38

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 趙靜;獨(dú)立學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析及策略研究[D];廣西大學(xué);2011年

2 李明燕;成教大學(xué)生自我職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2011年

3 張曉夢(mèng);大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置研究[D];鄭州大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2617619