【摘要】：我國(guó)加入WTO后,對(duì)高素質(zhì)人才的需求更是多層次、全方位的,對(duì)高等教育的挑戰(zhàn)莫過(guò)于更有效的提高人才的綜合素質(zhì),開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人才的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。從未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)高等教育人才需求的基本趨勢(shì)及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)看,人才的素質(zhì)問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 高等學(xué)校應(yīng)該是培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)人才的場(chǎng)所,因此高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。然而自1999高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái),高校在大規(guī)模擴(kuò)招的沖擊下,在人才培養(yǎng)、科研能力等方面出現(xiàn)了或多或少的問(wèn)題。由于在校生人數(shù)的大量增加,政府、地方等對(duì)教育的投入與之不能適應(yīng),使得高校對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量有所下降。另外,由于我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變,對(duì)人才的要求及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也有了改變。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的一些專(zhuān)家和學(xué)者研究結(jié)果的歸納和總結(jié),認(rèn)為對(duì)人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有時(shí)代特點(diǎn),符合時(shí)代的要求。 本文通過(guò)對(duì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的因素進(jìn)行分析,運(yùn)用層次分析法,得出影響因素對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響方式和影響程度,為構(gòu)建高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障提供依據(jù)。結(jié)合因素分析和河北省高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析,試圖構(gòu)建出河北省高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障機(jī)制。 本文在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,既繼承前人研究成果又推陳出新。結(jié)合當(dāng)前河北省高校實(shí)際情況,嚴(yán)格尊重歷史數(shù)據(jù),得出自己的結(jié)論和觀點(diǎn),對(duì)河北省高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障提出一些意見(jiàn)。
【學(xué)位授予單位】：河北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2615823