【摘要】： 改革開(kāi)放二十幾年以來(lái)，我國(guó)的高等教育獲得前所未有的發(fā)展，高等教育的改革也擺到了議事日程上來(lái)。雖然中國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了豐碩的成果，但中國(guó)的高等教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是大學(xué)生占總?cè)丝诘谋戎仄�；二是大學(xué)生入學(xué)率偏低。由于教育能力有限，經(jīng)費(fèi)不足，造成高等教育需求長(zhǎng)期大于供給，形成“賣方市場(chǎng)”。1992年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)施，為我國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入大發(fā)展階段提供了良好的契機(jī)。在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》中，規(guī)定了高等教育的產(chǎn)業(yè)化體制，認(rèn)為它是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)行業(yè)，應(yīng)該主要由國(guó)家辦，但也要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理下，動(dòng)員地方、部門和集體經(jīng)濟(jì)力量興辦，優(yōu)化國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，緩解社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中深層次矛盾。高等教育產(chǎn)業(yè)化，是為了解決日益擴(kuò)張的高等教育需求與嚴(yán)重不足的高等教育資源之間的矛盾，，擴(kuò)充籌資渠道，更好地促進(jìn)高等教育發(fā)展。產(chǎn)業(yè)化與多元化的籌資之間是相輔相成的。目前對(duì)于整個(gè)高等教育產(chǎn)業(yè)而言，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化來(lái)實(shí)現(xiàn)多元化籌資的方式主要包括：發(fā)展民營(yíng)高校；國(guó)立普通高校收費(fèi)上學(xué)；高校后勤社會(huì)化；發(fā)展中外合資、中外合作辦學(xué)、校企聯(lián)合辦學(xué)；產(chǎn)、學(xué)、研一體化等。本文將民營(yíng)高校作為高等教育的一種籌資方式，以廣東省9所民營(yíng)高校作為范本，對(duì)其運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行分析，并就其學(xué)費(fèi)、吸引投資、接受捐贈(zèng)、成本支出、質(zhì)量控制、綜合效益等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，并試圖闡述其理論價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值，即對(duì)整個(gè)高等教育籌資的借鑒作用。同時(shí)對(duì)于高�；I資的其他渠道及其未來(lái)動(dòng)向進(jìn)行論述，旨在大膽設(shè)想合理假設(shè)，拓展新的籌資渠道。 本文共分為五章。 第一章、提出了選題的背景及意義，并且評(píng)述了相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)這一所選內(nèi)容的研究結(jié)果。 第二章、闡述了高等教育產(chǎn)業(yè)化與教育籌資的相關(guān)理論，并提出當(dāng)前環(huán)境下幾種主要的籌資渠道，論述了產(chǎn)業(yè)化與高等教育籌資之間的關(guān)系。 第三章、將民營(yíng)高校作為高等教育籌資的一種方式，以廣東省民營(yíng)高校的運(yùn)營(yíng)狀況為范例，對(duì)它們的資金來(lái)源、成本支出、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面進(jìn)行 暨南大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位論文 分析，對(duì)其借鑒意義進(jìn)行評(píng)述。 第四章、介紹國(guó)外高等教育籌資情況以及民營(yíng)高校如何發(fā)展多元化的籌資， 旨在洋為中用。 第五章、闡述其他各種教育籌資渠道與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并評(píng)述其優(yōu)劣勢(shì)。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G649.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張強(qiáng);地方綜合性高校教育經(jīng)費(fèi)籌措的困境與對(duì)策[D];湘潭大學(xué);2009年

2 馮海虹;我國(guó)高等學(xué)校信息披露制度問(wèn)題研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2613314