【摘要】：近些年以來，高校學生工作的內容越來越豐富，無論是形式還是內涵都發(fā)生了巨大的變化，學生工作的責任和意義日益重大，黨和國家也空前重視學生工作，特別是《教育部黨組關于進一步加強高等學校學生思想政治工作隊伍建設的若干意見》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》等文件的陸續(xù)頒布與實施，顯示了高校學生工作的地位和作用變得越來越重要，社會對這支隊伍的要求也越來越高。這就要求高校學生工作要適應這些變化，不斷總結有關高校學生工作的深層次理論問題和工作實踐，從傳統(tǒng)的工作思維方式中解放出來，探索新時期高校學生工作的新模式和發(fā)展方向。 筆者作為一名從事十多年的高校專職學生工作人員，，對高校學生工作有著深厚的感情和深刻的體會，能切身感受到高校學生工作在新的形勢下所面臨的新情況和新問題，如何面對這些新情況、新問題，提高學生工作的有效性，是擺在各高校和廣大學生工作者面前的一個新課題。面對新情況，全國各地的高校和政府教育主管部門都在積極探索高校學生工作的新舉措、新機制，如上海就提出了“構建科學化模式，職業(yè)化、專業(yè)化培養(yǎng)”的新思路，明確了學生工作的專業(yè)化發(fā)展，學生工作專業(yè)化發(fā)展已不同程度在全國高校開始啟動。筆者所在的江蘇省屬本科院校如何順應時代發(fā)展的要求，加強學生工作的研究，尋找一條適應江蘇省屬本科院校學生工作特點的專業(yè)化發(fā)展之路，有待江蘇的學生工作者來一起探討。 本文結合筆者的工作實踐，對江蘇省屬本科院校學生工作的專業(yè)化現(xiàn)狀進行探索與研究，并借鑒了美國等西方發(fā)達國家學生事務管理專業(yè)化發(fā)展的成功經驗，提出江蘇省屬本科院校學生工作專業(yè)化發(fā)展的對策建議，全文共分四個部分。 第一部分為緒論，主要是對當前高校學生工作的重要性、高校學生工作面臨的新情況、新問題進行闡述，說明了研究的意義、研究的內容和方法，以及國內外研究的現(xiàn)狀。 第二部分，主要是對我國高校學生工作專業(yè)化的理論探討。首先交待了專業(yè)化的意義及標準，闡述了高校學生工作專業(yè)化的內涵。其次從時代變化、高等教育的發(fā)展、學生工作者自身的發(fā)展等三個方面論證了學生工作專業(yè)化發(fā)展的必然性。再其次論證了我國高校學生工作專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實基礎和重要性。最后在研究美國高校學生事務管理專業(yè)化發(fā)展的基礎上，堅定了我國高校學生工作專業(yè)化發(fā)展的信心。 第三部分，主要是研究目前江蘇省屬本科院校學生工作職業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀及其成因分析。首先通過調查問卷等方式了解當前江蘇省屬本科院校學生工作的基
【圖文】：

者的學歷層次普遍不高，以本科生為主，在被調查的190名專職學生工作者中本科生占了65%，碩士或碩士在讀的占30%，且以碩士學位班畢業(yè)或在讀為主，博士或博士在讀的只占不到5%(見圖3一2)。圖3一2學生工作者學歷分布情況另外，目前江蘇省屬本科院校學生工作者的年齡結構偏低。調查顯示，20一30歲105人，占55%;30一35歲43人，占23%;35一40歲27人，占14%;40歲以上15，占8%。再從工作年限來看，學生工作者從事學生工作的時間統(tǒng)計圖呈現(xiàn)駝峰形，兩頭小中間大，參加工作不滿一年的21人

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本文編號：2596005