【摘要】：高校的發(fā)展需要一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，需要管理者、教師、學(xué)生及相關(guān)工作人員的共同努力，來(lái)減少和避免突發(fā)事件在高校的發(fā)生，為高校創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。目前我國(guó)高校具有規(guī)模大、人員密集等特點(diǎn)，存在許多不穩(wěn)定因素，各類(lèi)突發(fā)事件頻發(fā)。雖然我國(guó)在2003年SARS事件以來(lái)，突發(fā)事件的應(yīng)急管理取得了很大的進(jìn)步，高校突發(fā)事件的應(yīng)急管理水平也在不斷提高，但不容忽視仍然有很多問(wèn)題存在：高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的效率低下，突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，不能正確處置，貽誤突發(fā)事件處理的最佳時(shí)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失等等。本文在案例分析的基礎(chǔ)上，圍繞應(yīng)急管理這個(gè)中心，找出高校突發(fā)事件應(yīng)急管理存在的實(shí)際的問(wèn)題，并尋求解決這些問(wèn)題的具體策略。 本文共分為五部分：第一部分闡明了研究背景、研究的目的和意義、前人研究成果的綜述和研究方法的選擇；第二部分主要對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定，包括突發(fā)事件、高校突發(fā)事件、應(yīng)急管理的概念界定，并闡述了高校突發(fā)事件類(lèi)型、特點(diǎn)及高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的原則；第三部分?jǐn)X取了不同類(lèi)型突發(fā)事件的典型案例，在對(duì)案例分析的基礎(chǔ)上，，厘清高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的現(xiàn)狀并找出高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的問(wèn)題；第四部分主要分析了影響高校突發(fā)事件應(yīng)急管理問(wèn)題的原因；第五部分針對(duì)問(wèn)題和具體原因，嘗試從人員、組織機(jī)構(gòu)、法制等方面提出解決高校應(yīng)急管理問(wèn)題的建議和對(duì)策，認(rèn)為高校要積極做好安全防范工作，需要建立一支專(zhuān)業(yè)的應(yīng)急管理隊(duì)伍，建立一個(gè)常設(shè)的應(yīng)急管理中樞部門(mén)，在法治化的社會(huì)環(huán)境中，協(xié)調(diào)多部門(mén)有效開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2578031