【摘要】：教師專業(yè)化要求教師教育模式不斷創(chuàng)新。東北師范大學(xué)基于高素質(zhì)專業(yè)化教師培養(yǎng)和服務(wù)基礎(chǔ)教育方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢,創(chuàng)造性地提出"師范大學(xué)—地方政府—中小學(xué)合作"教師教育新模式。該模式以面向?qū)嵺`的學(xué)習(xí)、教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體和文化融合與共生為基本理念,以"教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)"為實踐載體,努力實現(xiàn)教師教育真正的一體化、共同體成員學(xué)習(xí)范式的轉(zhuǎn)變以及政府教育職能提升等方面的功能。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2573881