【摘要】：歐洲大學(xué)自20世紀(jì)80年代開始建立質(zhì)量保障體系,對(duì)于提升高等教育質(zhì)量起到了重要作用。許多大學(xué)在界定質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵、建立校內(nèi)質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)、制定和實(shí)施專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。為使大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障體系更加完善,歐洲一些國(guó)家開始建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),采取系統(tǒng)的評(píng)價(jià)程序,實(shí)施周期性的現(xiàn)場(chǎng)巡查,提供及時(shí)的評(píng)價(jià)報(bào)告和改革建議。

【相似文獻(xiàn)】

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